统编版六年级语文下册第六单元测试题附答案

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版六年级语文下册第六单元试卷 班级 姓名 成绩 一、基础知识 (一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是(　　)。 A.百啭(zhuàn)　　蔷薇(wēi) B.浣溪沙(wán) 屐齿(lǚ) C.颤抖(zhàn) 琴弦(xuán) D.沮丧(jǔ) 戛然而止(gá) (二)下面几组词语,没有错别字的一组是(　　)。 A.衣襟　擅抖　记念册　娓娓动听 B.矜持　寂寞　文化管　依依惜别 C.稚嫩　娟秀　双刃剑　忐忑不安 D.懵懂　襄阳　关帝庙　挺而走险 (三)解释加点字的意思，并写出诗句的意思。 1. 百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 百啭： 。 解： 。 诗句意思： 。 2. 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 无再少： 。 唱黄鸡： 。 诗句意思： 。 3.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 阳关： 。 诗句意思： 。 (四)根据要求,完成句子练习。 1.以“妈妈、学生”为主题,分别写一个比喻句。 (1)妈妈: 。 (2)学生: 。 2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。 有的同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的同学受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。 ， 。 3.根据下面的情境,写临别赠言。 (1)给你最喜欢的一位老师: ， 。 (2)给你最要好的一位同学: ， 。 (五)判断正误。正确的画“√”,错误的画“?”。 1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。 (　　) 2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。 (　　) 3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。(　　) 4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。 (　　) 5.《我为少男少女们歌唱》中,何其芳是一个歌唱家,他喜欢唱歌给少男少女们听。(　　) 二、积少成多。 1.《早春呈水部张十八员外》,作者是 朝 ，他是 八大家之一。诗句前两句诗是： 。? 2.《给老师的一封信》是写给 老师的。窗外的 开了，毕业季来了。记得一年级时，我 地跨进校门， 走廊， 教室。? 3.《作文上的红双圈》中，我投稿的作文题目是《 》，次年被登在 一家出版刊物上。 三、阅读感悟。 (一)课内阅读。 一天上午在操场劳动,有人跑过来告诉我:“征文在报栏里贴出来了,有你的,上面打满了红双圈。”我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满红双圈的作文。我带着心跳,从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。 1.“我”写的作文的题目是(　　)。 A.《作文上的红双圈》　　　B.《补考》 2.解释下面的词语,并用这个词语造句。 迫不及待 (1)解词: 。 (2)造句: 。 3.用恰当的词语,概括出征文在报栏里张贴出来后“我”的心情。 (　　　 )—(　　 　)—(　　 　)—(　　 　　) (二)课外阅读。 我的小学（节选） 贾平凹 在这个（词 祠）堂内，我们坐了两年，老师一直是一个女的。她长得很白，讲课的声音十分好听，每每念着课文，就像唱歌儿。我从来没有听到过她这么好听的声音。 开头的半年时间里，几乎没有听懂她讲的什么，每一堂却被她的声音（淘 陶）醉着。所以，每当她让我站起来回答问题时，我一句话也答不出，她就说：“你真是个见习生！”见习生的事原先同学们都不知道，她一说，大家都小瞧起我了，以后干什么事，他们就朝我伸小（姆 拇）指头，还要在上边呸呸几口，再说一句：“哼，你能干什么，你真是个见习生！”我们就打过几次架。娘后来狠狠揍了我一次 ... ...