第八单元检测 一、用“√”给加点字选择正确的读音，并用另一个读音组词。（4分） 落枕（lào luò） 调动（diào tiáo） 大夫（dài dà） ? 战斗（dǒu dòu） ? 二、读拼音，写词语。（6分） 他是一名解放军战士，当看到抢东西的歹徒夺门而逃的时候，他yǒnɡ ɡǎn（ ）地追了上去，和歹徒展开了jī liè（ ）的搏斗，直到歹徒fànɡ qì（ ）抵抗，diē zuò（ ）在地上。周围的qún zhònɡ（ ）无不ɡǔ zhǎnɡ（ ）称赞。 三、根据拼音写同音字组词。（6分） lì 谷（ ） （ ）量 （ ）史 （ ）益 què 鸟（ ） （ ）斑 （ ）步 （ ）实 chénɡ （ ）信 （ ）市 （ ）度 （ ）功 四、照样子，写词语。（9分） 自言自语（自×自×式词语） 自 自 自 自 自 自 ? 争分夺秒（含有近义词的词语） ? ? ? 硝烟滚滚（描写战争场面的词语） ? ? ? 五、选择题。（11分） 1.下列加点字解释错误的一项是（ ）。（2分） A.足（失足）跌没水中。 B.众皆（全，都）弃去。 C.光（光明）持石击瓮破之。 D.水迸（涌出），儿得活。 2.下列事物归类不正确的一项是（ ）。（2分） A.鲫鱼 鲤鱼 螃蟹 龙虾 B.苹果 橘子 香蕉 菠萝 C.彩电 冰箱 空调 洗衣机 D.牙刷 衣架 枕头 馒头 3.下列不含有“关爱别人，礼貌待人”的意思的一项是（ ）。（2分） A.言必信，行必果。 B.不迁怒，不贰过。 C.爱人若爱其身。 D.仁者爱人，有礼者敬人。 4.《司马光》与我们平常所学的课文有哪些区别?下列说法有误的一项是（ ）。（2分） A.《司马光》是文言文，文言文的文字非常简练，篇幅很短，只用几句话就能写清楚事情的起因、经过、结果。 B.相对于白话文，文言文中的字词比较难懂，而且一个字就能代表一个意思，如“戏”是游戏的意思。 C.文言文中有些句子的表达顺序与我们以前学的文章不同。如“群儿戏于庭”表达的顺序是人、事、地点，我们之前学的文章的一般顺序是人、地点、事。 D.文言文难以读懂，白话文易于理解，因此，我们小学生不应该学习文言文。 5.选词填空。（3分） 继续 陆续 连续 （1）电影结束了，人们（ ）走出电影院。 （2）大雨（ ）下了三天三夜。 （3）新的一年开始了，我要（ ）努力，再创佳绩。 六、读句子，根据要求完成练习。（6分） 1.用合适的关联词，将下面两句话合并成一句话。 英子小时候生过病，腿脚落下残疾。 英子不愿意让别人看见她走路的姿势。 ? ? ? 2.改为“被”字句。 助手们赶忙把火扑灭。 ? ? ? 3.改为陈述句。 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢? ? ? ? 七、照样子，连一连。（6分） 司马光 上台演讲 国际主义精神 《掌声》 英子 砸缸救人 找回自信 《手术台就是阵地》 白求恩 阵地手术 沉着机智 《司马光》 八、阅读课文片段，完成练习。（13分） 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 1.读画“ ———的句子，词语“ ———点出了英子内心的斗争，“ ———体现出英子不情愿但又没有办法的心理状态，“ ———尽显英子内心 ... ...
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