第二单元检测 一、读拼音，写词语。（10分） hán shuānɡ zōnɡ hónɡ pái liè ɡuī zé chí dào lí huā yán liào yóu piào shuǐ ní xiān zǐ 二、选择题。（18分） 1. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）。（2分） A.赠送（zhènɡ） 雨靴（xuē） B.橙色（chénɡ） 缤纷（bìn） C.菊花（jú） 残缺（cán） D.丰收（fēn） 吟诵（yín） 2. 下列加点字词的解释全部正确的一项是（ ）。（2分） A.远上寒山（山中寒气逼人）石径（小路）斜 B.停车坐（坐下）爱枫林晚 C.荷尽（凋谢）已无擎（举，向上托）雨盖 D.知有儿童挑促织（加快纺织） 3. 把“代替”变成“替代”，意思并没有发生变化，这样的词语还有（ ）。（2分） A.雪白 鸡蛋 田野 B.触碰 绿草 国王 C.秋千 眼泪 马上 D.积累 整齐 依偎 4.选择合适的解词方法填空。（8分） A.结合生活实际法 B.换词法 C.做动作法 D.比喻解释法 （1）“蹑手蹑脚”形容走路时脚步放得很轻，我们可以边做这个动作边理解。（ ） （2）“血红”，像鲜血一样的红色。 （ ） （3）可以找个意思相近的词语来解释“懦弱”，如“胆小”。 （ ） （4）“饥肠辘辘”这个词可以结合我们肚子饿得咕咕叫的生活经验来理解。（ ） 5. 下列与其他描写的季节不同的一项是（ ）。（2分） A.桃红柳绿 B.层林尽染 C.金桂飘香 D.天高云淡 6. 下列诗句中不是描写秋天的一项是（ ）。（2分） A.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 C.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 三、按要求完成句子练习。（12分） 1. 在括号里写出下列各句使用的修辞手法，再用这种修辞手法写句子。（9分） （1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 （ ）? （2）它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 （ ）? （3）秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。 （ ）? 2. 听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。（仿写句子）（3分） 听听，秋的声音， ，“ ———， 。? 四、根据课文内容填空。（12分） 1. “一年好景君须记， 。”诗人笔下的“君”是指 。 诗人勉励友人珍惜大好时光， ，切不可 。? 2.“夜书所见”中“书”的意思是 。诗句“ ， ———描写了儿童挑灯夜游去捉蟋蟀的生活场景。全诗抒发了诗人 的情感。? 3.金黄色是给田野的，看，田野像 。橙红色是给 ，橘子、柿子 ， !? 五、课内阅读。（9分） 秋天的雨（节选） ①秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。 ②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 ③秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 1. 用“ ———画出能够概括选文第①、②自然段主要内容的语句。（2分）? 2. “好多好多香甜的气味，都躲在 ... ...
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