期末测试题 一、根据要求，写字词。 1.用“ ”画出下列各组中不正确的字音或字形，并在括号里改正。 （1）点缀（zhuì） 总督（dū） 秽物（suì） 石碣（jié） （ ） （2）敞开（ch?ng） 琴弦（xuán） 造诣（yì） 精湛（zhàn） （ ） （3） 水瓢 摔跤 奔付 矛盾 （ ） （4）放肆 榆树 飞弛 水寨 （ ） 2.读拼音，写字组词。 【táng】 胸（ ） （ ）皇 （ ）朝 【m?】 保（ ） （ ）亲 （ ）指 【xiáng】 慈（ ） （ ）细 飞（ ） 【sī】 （ ）咬 （ ）机 （ ）想 二、根据要求，完成词语练习。 1.给下列加点的字选择合适的解释。 ①坚固的东西或阵地 ②结实，硬，不容易破坏 ③不动摇 （1）吾盾之坚（ ） （2）无坚不摧（ ） （3）坚信（ ） ①本来的，原来的 ②缘故，原因 ③故意，存心 （4）问其故（ ） （5）明知故犯（ ） （6）故乡（ ） 2.曹小三搜索了一遍，（果然 居然 突然）连一个芝麻大小的粉点也没发现。（用“√”标出正确的词语） 3.判断下列加点词的解释是否正确，正确的打“√”,不正确的打“x”。 （1）“官府张贴榜文，捉拿罪犯”中的“榜文”是“榜上写的字”。（ ） （2）“武大郎病了，他妻子也不给他找个郎中看看”中的“郎中”指古代的医生。（ ） （3）“‘伙计，给我端两碗茶过来。’宋江吩咐道”中的“伙计”是指店里的服务员。（ ） 三、根据要求，完成句子练习。 1.下列填入句中的关联词语依次是（ ） ①与其……不如…… ②不但……而且…… ③因为……所以…… （1）荷兰（ ）有老牛、绵羊，（ ）有幽静的环境。 （2）（ ）狗尾草毛嘟嘟的，很像谷穗，（ ）我经常认错。 （3）小孩（ ）掉在甲板上摔死，（ ）跳入海中求得一线生机。 A.①③② B. ②③① C. ③①② D. ②①③ 2.写出下列句子所表现的人物心理活动。 （1）“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 （2）四十秒———大家已经觉得时间太长了。 （3）我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。 （4）老人总是摇摇头，长长地叹口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！” 四、根据课文内容完成练习。 1.本学期，我认识了很多形象鲜明的人物： 的刘伯承、 的小嘎子、 的刷子李、 的船长。我还积累了一些名言：“读书须用意， ”告诉我们读书学习时，要认真细心；“ ,近山识鸟音”告诉我们要重视实践，只有靠近事物才能了解事物。 2.古诗中字字珠玑，字字深情。那是王昌龄保家卫国的壮志，“黄沙百战穿金甲， ”；那是王维与朋友道别时的不舍，“ ， 西出阳关无故人”；那是陆游对祖国大好河山的歌颂，“三万里河东入海， ”。 3.根据学过的课文内容判断，正确的打“√”,不正确的打“x”。 （1）《清贫》中的两个国方兵士的言行，从侧面衬托了作者高尚的人格。（ ） （2）《跳水》一文是按照“水手拿猴子取乐———猴子取走孩子的帽子———孩子追猴子———孩子跳入水中———船长瞄准孩子”的顺序写的。（ ） （3）“水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。“这属于对景物静态的描写。（ ） （4）《金字塔》中，作者运用多种说明方法和不同表现形式来表现金字塔的壮观。（ ） （5）“只要身上有白点，白刷不要钱”中的两个“白”字意思是“没有效果，徒然”。 （ ） （6）《祖父的园子》一文表达了作者对童年生活的留恋和对祖父的深切怀念。（ ） 五、生活中的语文。 环球网6月26日报道：6月23日下午，两名大约十岁的男孩坐错了公交车，司机金师傅把两个孩子安排在自己的身边，并安全带到目的地。下车时，两个孩子给金师傅写了一张留言条，纸条上写着： 想象一下，如果是你的话，你会在纸条上写些什么呢？写在上面的横线上。 六、阅读课文片断，完成练习。 景阳冈 武松见了，叫声：“啊呀！” ... ...
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