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课件网) 超 轻 黏 土 《陶艺创作》 一、认识超轻黏土 一种流行于欧美、日韩等国家的软雕塑材料。原料主要是纸纤维。 超超轻纸黏土成分： 发泡粉、水、纸浆、 糊剂。 二、特性 1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。 2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。 3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。 4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。 5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。 6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。 7.原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。 三、用途 手工艺捏塑素材： 适用于玩偶、公仔、胸针、 发饰、浮雕壁饰、镜框 仿真花等的制作。 谨记：黏土不能放入嘴中哦！ 四、注意事项 1、产品使用前要充分揉捏。 2、产品使用后要密封保存，避免阳光直射。 3、产品使用时表面如有干硬状请喷洒少许水。 4、产品喷洒水时如有掉色请继续揉捏，使粘土吸收掉色。 5、产品制作完成后请自然干燥，无需加热干燥。 五、基本形状及方法 1·球形 这是基础中的基础，几乎所有的粘土作品都会用到球形，手掌反复搓揉，用力均匀即可。 2·水滴状 也是十分常用的一种形状，首先做一个球形，然后如图用双手成“V形”将一端搓长。 3·梭形 制作出水滴形状后，在水滴的另一端用同样的方法再搓一下即可。 4·正方体 还是先做出球状，再用双手的食指和大拇指，捏平圆球的四周，使之呈正方形。同样方法，反复捏平正方形的六个面，最后固定为正六面体形状。 5·圆柱 体依然还是先做成球状，再将双手合在一起，夹住圆球反复揉搓，最后食指和大拇指按平两端即可。 6·长条 先将粘土揉成圆球状，然后放在平整桌面上，用手掌反复揉搓，使圆球慢慢变成条状。 六、颜色调配 七、举例示范 THANKS 谢谢大家! 作者：黄琳 超轻黏土绘画 THANKS 谢谢大家! 作者：黄琳 八、作品欣赏 THANKS 谢谢大家! 作者：黄琳 THANKS 谢谢大家! 作者：黄琳 THANKS 谢谢大家! 作者：黄琳 THANKS 谢谢大家! 作者：李玥 THANKS 谢谢大家! 作者：李玥 人美版初中美术七上 《陶艺创作》教案 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157b1348f0157b677fe782fd1" \l "##?) 教学目标 知识与技能:?初步了解软陶黏土的特点,性质。掌握轻粘土制作的基本知识和技能, 过程与方法:利用很多轻粘土的颜色,分别制作不同的作品,通过小组讨论分工合作,培养学生的合作能力。 情感态度与价值观:培养学生在参与制作轻粘土的过程中,对创意美工活动产生兴趣,学会欣赏自己和他人的作品,培养学生观察力,动手能力,以及感受美,发现美,与创造美出更精美的作品。 2学情分析 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157b1348f0157b677fe782fd1" \l "##?) ?我所任班级为九年级一班，学生在九年级之前就具有捏制粘土的经验,所以在制作过程中稍加提醒注意事项即可。体验超轻粘土这种材料的特点,通过制作,培养学生制作兴趣.?利用超轻粘土让学生自己构想所要捏制的主题,经由此活动引发其对艺术的兴趣及创作能力。?尊重学生的主体地位,以学生自主活动为主,教师讲授、指导少而精,尽量让学生多练、多动,多给学生时间以发挥创作空间。学生每人一套轻粘土工具,根据小学美术教材,师生共同设计活动方案。 3重点难点 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesi ... ...
