垃圾桶变形记（科幻画） 教学分析： 根据《美术课程指导纲要》要求及教材内容和学生的实际情况，本节课学生通过学习了解垃圾桶的变迁史，引导过渡到认识环保图标，培养学生环保意识、欣赏本校学生获奖优秀科幻画作品，来激发学生创作的欲望，同时加深认识科幻画具有想象科学的基本特点.利用学生生活中的经验引导学生对未来垃圾桶进行大胆合理的想象,创作自己的科幻画,丰富学生的想象力,培养学生的创新精神 教学目的： 1.通过引导学生走进科幻画，激发学生热爱科学的情感和绘画兴趣。 2.引导学生进行大胆和合理的想象，创作出自己的科幻画，丰富学生的想象力，培养学生的创新精神。 3.激发学生保护环境意识，提高学生对周围事物的关注 教学重难点： 1.重点：巩固科幻画的概念，学习用绘画的形式表现科幻画内容。 2.难点：启发学生依据一定科学知识，展开大胆地的想象创作一幅未来的垃圾桶。 教学准备： 1.教学用具：课件 2.学生用具：卡纸、马克笔 教学过程： 一、图片导入 1.谈话：老师带来了一个物品，同学们猜猜看它是做什么用的呢？ 2.出示垃圾屋图片，导入新课 ———这是过去人们装垃圾的地方，现在称为垃圾桶 3.出示部分课题：垃圾桶 二、学习欣赏 1.了解垃圾桶的变迁史，提高对垃圾桶的了解。 想看看最早垃圾桶式什么样的吗？跟老师一起去了解垃圾桶变化过程吧！（出示课件） （1）土坑式：最早人们会在家的房前屋后挖一个坑，把垃圾倒进去，不管是大坑还是小坑，都称它为土坑式垃圾桶。慢慢的人们发现这样做太不卫生，既臭又脏，大风一吹还垃圾满天飞。 （2）单桶式：于是人们就用身边的劳动工具装垃圾，象这种竹筐、竹篓，但它们也只能装大的垃圾，小的垃圾仍然会漏出来。聪明的人们开始动手用水泥、砖瓦来砌这种垃圾桶，慢慢的后来出现了不同材质的如：塑料的，铁的垃圾桶，到还仅限于单个的垃圾桶，我们把这个时期的垃圾桶统称为：单桶式垃圾桶。 （3）多桶式：随着人们环保意识的增强，垃圾桶外形发生了很大的变化，个数也增加了：有2个的、3个的、4个的……甚至于一排排形状各异的垃圾桶，我们称现在的垃圾桶为多桶式的垃圾桶 2.认识环保图标，培养环保意识。 咦？老师发现现在的垃圾桶身上都有一个图标，你知道这些图标叫什么呢？你认识这些图标的意义吗？（课件放大环保图标） （1）可回收（垃圾）图标（也称循环利用图标）：你认为生活中有哪些垃圾可以回收循环利用的呢？———塑料、玻璃、金属和纸张等。 （2）不可回收（垃圾）图标（也称其他垃圾）：就是没有利用价值的垃圾：建筑垃圾、烟头、碎陶罐、旧衣物、陶瓷碎片…… （3）厨余（垃圾）图标（也称厨房垃圾）：同学们看这个图标，这鱼骨头、苹果心说明什呢？对的，是厨房垃圾，这类垃圾主要产生在厨房、餐厅、食品加工的地方。它包括：骨骼内脏、枯花落叶、果皮、果壳、剩饭剩菜等……现在越来越多的人们提倡光盘行动，就是为了减少剩饭剩菜，杜绝浪费。 （4）有毒（垃圾）图标（也称有害垃圾）：这个图标很特别，它代表什么呢？对的，它表示有毒有害的垃圾。有谁知道生活中哪些垃圾是有毒有害？———废旧电池、电子产品、油漆、桶、灯管、过期药品……这类垃圾危害特别大，要正确投放，减少危害。 小结：孩子们，我们认清了这些环保图标的意思，从今天开始学习分类垃圾，正确投放，做一个热爱环境的小达人吧！ 3.寻找现在垃圾桶的不足，补充课题。 （1）引导寻找不足 垃圾桶发展到现在，孩子们，你在使用过程中，有没有遇到不方便，不满意的地方？ ———又脏又臭、口太小，大垃圾进不去、…… 既然同学们觉得现在的垃圾桶还有这么多的不足，要不，我们用科幻画的形式跟垃圾桶玩一场变形记，怎样？ （2）补充完整课题：垃圾桶变形记（科幻画） 4.复 ... ...
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