3.8《制作一个一分钟计时器》课件（19张PPT）+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》 第8课《制作一个一分钟计时器》教学设计 【教学目标】 科学概念： 了解机械摆钟的工作原理：即摆锤摆动带动齿轮操纵器，齿轮操纵器控制齿轮，同时垂体又在为齿轮产生动力。 过程与方法： 通过制作一分钟摆锤计时器，了解机械摆钟的工作原理。 情感、态度与价值观： 1.通过了解机械钟表的原理，感受工程设计的魅力。 2.认识人类研究和发展计时器的伟大历程，感受人类在计时技术上坚持不懈的追求和进步。 3.在体验研究计时器带来的乐趣和收获的同时，认识到科学知识必须与工程技术结合才能更好地发挥作用。 【教学重难点】 重点：制作一个一分钟计时器，探究摆锤计时器的原理。 难点：制作一个一分钟计时器。 【教学准备】 小组材料：硬鞋盒一个、塑料笔盖两个、锥子一个、铁钉两个、榔头、强力双面胶若干、502一瓶、木条两根、棉线若干、螺母两个等。 【教学过程】 一、复习引入 师：上节课，我们制作了一个一分钟摆动60次的钟摆。复习提问：怎样调节钟摆的摆动快慢？ 生（预测）：将易拉罐底部薄片在木杆上上下移动，调节摆长的长短。 师：要把这个钟摆做成摆钟，你们觉得还需要什么？ 生（预测）：我觉得还需要钟面，装上时针和分针。 师：钟摆的摆动怎样转化成指针的转动呢？ 生（预测）：装齿轮。 师：你能具体说说嘛？ 生（预测）：我觉得至少需要两个齿轮，一个齿轮和另外一个齿轮契合，装上时分针，钟摆的摆动带动另外一个齿轮的转动，另外一个齿轮再带动这个齿轮的转动。 师：你回答得很不错。这节课，我们用摆制作一个一分钟计时器，一起来解开摆钟内部的秘密。板书课题：制作一个一分钟的计时器。 二、探究活动一：观察摆钟齿轮操纵器 1.结构 师出示垂体时钟的简易模型（图片）： 垂体时钟是利用下垂物的重力转动齿轮，当垂体所受的重力转动齿轮时，摆锤与齿轮操纵器会联合工作，控制转动的规律。 师生结合书本资料，一起认识模型的结构： 2.工作原理： ①摆锤在最右边时，长针部分的操纵器倒钩会卡住齿轮。 ②摆锤摆到最左边时，长针部分的操纵器倒钩会松开，垂体的拉力会让齿轮往前滑动一齿，短针部分的操 纵器倒钩随即卡住，不让它继续转动。 ③当摆锤又摆回最右边时，齿轮又前进一齿，同时操纵器长针部分的倒钩又卡住齿轮。 （齿与齿之间是一格，长、短针能使齿轮每次只能前进一格。部分学生可能会混淆格数和齿数，教师可以适当引导。） 2.练习 下图中的器械是垂体时钟的简易模型，请按要求回答下列问题。 （1）请在图中写出各部分的名称。 （2）倒钩可以控制齿轮上的齿，一次转动（ 一 ）个齿。 （3）齿轮由（ 垂体 ）控制，钟表内的齿轮与指针可以被连带牵动。 三 、探究活动二：制作一个一分钟计时器 师：我们已经知道了垂体时钟的简易结构和基本的工作原理，我们利用这个原理来制作一个自己的一分钟计时器。 师出示材料1：硬鞋盒。提出问题：硬鞋盒制作成什么？ 生观察讨论。（预设：硬鞋盒制作成齿轮和齿轮操纵器。） 师引导学生制作齿轮： ①用圆规画一个圆（直径自己定）；②用圆规在第一个圆内再画一个圆；③分齿数；（举例：分30个齿，每个齿对应的度数是12°。格数也是30个。）④剪下齿轮。 师引导学生制作齿轮操纵器：根据齿轮的大小裁剪合适大小的齿轮操纵器倒钩。 师出示材料：塑料笔盖两个、锥子一个、铁钉两个、榔头、强力双面胶若干、502一瓶、木条两根。 师引导学生制作齿轮轴： ①用锥子把塑料笔盖打孔；②用胶水把打孔的笔盖固定在齿轮的背面；③用铁钉将齿轮安装在木条上。 师引导学生制作齿轮操纵器轴： ①用锥子把塑料笔盖打孔；②用胶水把打孔的笔盖固定在齿轮操纵器的背面；③用铁钉将一根木条与齿轮操纵器的 ... ...