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课件网) 我的暑假生活 语文三年级上册第一单元口语交际 我 的 暑 假 生 活 请你用直线画出要交流的问题。 乐教乐学征集照片、视频 在这个暑假我把我的暑假排的满满的，这暑假除了做完老师布置的作业,我还阅读了许多的课外书，饱览了许多的知识，我还温故了以前学习的知识 我爱读书 第一次采摘 选择别人可能感兴趣的内容讲。 在这个暑假我把我的暑假排的满满的，这暑假除了做完老师布置的作业,我还阅读了许多的课外书，饱览了许多的知识，我还温故了以前学习的知识 水果拼盘 大冒险 话题要有吸引力。 同桌采访： 我的暑假生活 1.暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？ 2.同桌互相推荐最想听到的话题。 在他/她的暑假生活中，我最想听的是 。 明确内容，讲新鲜事 请你圈画出口语交际的要求。 请你仔细观察图片，展开联想： 我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地除草...... 爸爸带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了...... 1.怎样把内容讲得有趣？ 2.怎样把内容讲得具体？ 3.怎样在大家面前清楚地表达自己的想法？ 交流平台 1.那鲜艳的校服，把学校打扮得绚丽多彩。 ———《大青树下的小学》 2.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来在绿草上跳舞、狂欢。———《花的学校》 3.孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。”———《不懂就要问》 回顾课文佳句： 好词、修辞手法、感悟 小组合作交流 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 自己讲述时：1.讲暑假中印象最深刻的一件新鲜事。2.请把这件新鲜事的经历讲清楚，可以出示图片或者实物。 他人讲述时： 1.仔细聆听，听到精彩的地方可以和讲述者进行互动，比如鼓掌。 2.同学讲述完毕后，有礼貌地提出自己的问题进行交流。 家长温馨建议 小组合作交流：请各小组完成交流后，推荐一位表现最好的同学到前面进行展示。 自己讲述时：1.讲暑假中印象最深刻的一件新鲜事。2.请把这件新鲜事的经历讲清楚，可以出示图片或者实物。 他人讲述时： 1.仔细聆听，听到精彩的地方可以和讲述者进行互动，比如鼓掌。 2.同学讲述完毕后，有礼貌地提出自己的问题进行交流。 小组推荐温馨提示：1.使用普通话，讲得清楚。 2.内容具体生动，有新鲜感。 3.表现自然大方，使用图片或实物。 “我的暑假生活”展示会 电视台三年级1班首届 我的展示台，请听我讲！ 口语交际评选表 小组 星级评价 使用普通话，咬字清晰 有新鲜感，别人感兴趣 讲得清楚，生动具体 借助图片或事物 表现自然大方 1 2 3 4 5 6 暑假生活之星 生活是无字的书，眼光敏锐的人看得见精彩的词句。 ———曾鸣 合理安排， 乐于分享， 记录美好！ 1.请把这次宝贵的口语交际经历记录到班级成长纪念册中。 2.完善自己口语交际的内容，提高表达能力，将录制的视频上传到班级活动中来。（将评选出五位进步奖） 3.制作一张课余生活安排表。 拓展作业： ... ...
