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课件网) 第三单元复习 明清时期: 统一多民族国家的巩固与发展 思维导图 单元时间轴 考纲点对点 【课时主题】 本课时主要内容是明朝和清朝前期,统一多民族国家的巩固与发展,经济文化取得了一定的成就。同时,专制统治不断强化,对外闭关锁国,社会危机日益加深。政治上,加强君主专制制度;经济上,封建经济进一步发展,但清朝实行闭关锁国政策,使中国在世界上逐渐落伍;疆域上,加强对边疆地区的管辖;对外方面,郑和七次下西洋,戚继光抗倭;文化上,小说、戏剧和书画艺术,成果丰硕。 考点知识回扣 【课标要求】 考点一 明朝的统治(七下P66—69) 知道明朝的建立。通过皇权的强化和“八股取士”,初步理解皇帝专权的弊端。 主题 具体内容 建立 1368 年,朱元璋称帝,建立 明朝 ,定都 应天府 ,朱元璋即明太祖 朱 元 璋 强 化 皇 权 目的 为了巩固统治,强化皇权 措施 (1)在地方:①取消行中书省,设立“ 三司 ”,将原来行中书省的权力一分为三,互不统属,从而使行省的权力分散。②分封诸子为王,驻守各地,监控地方,巩固皇室 (2)在中央:①废除丞相制度和中书省,提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权,并使六部直接向皇帝负责;②将军队调动和武官任命的权力统归兵部,皇帝直接掌握军事大权 (3)设立“厂卫”特务机构:为监视官民,朱元璋设立 锦衣卫 ,后来明成祖成立 东厂 . 特点 地方和中央的各个部门,既互不统属,又互相牵制,各自直接向皇帝负责 作用 使皇权高度集中,君主专制大为加强 考点知识回扣 主题 具体内容 科 举 考 试 的 变 化 内容 明朝提倡尊孔崇儒。明朝严格规定考试的题目必须来自 “四书”“五经” ;考生对题目的解释,必须是以 朱熹 的《四书集注》为标准,不得自己随意发挥。否则,考生就会被认为是离经叛道,即使文章做得再好,也不可能录取 形式 明朝科举对考试答卷的文体格式、段落划分,都有严格规定,被称为 “八股文” . 影响 (1)通过八股取士得到的人才,大多是严守规矩和死读书之人,不利于选贤任能 (2)扼杀了人们的聪明才智,束缚了人们的思想,对中国思想文化、科技进步与发展造成严重阻碍 考点知识回扣 （续表） 主题 具体内容 经 济 的 发 展 农业 明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵 等 手工业 棉纺织业已从南方推向北方,南北方都涌现出一批棉纺织业基地。苏州是明代的丝织业中心,景德镇是全国的制瓷中心 商业 商品经济相当活跃。 北京 和 南京 是全国性的商贸城市,还出现了数十座较大的商业城市。出现了有名的商帮,如山西的 晋商 、安徽的 徽商 . 考点知识回扣 （续表） 考点知识回扣 【特别提示】 秦朝确立丞相制度,明太祖朱元璋废除了存在1500多年的丞相制度。 考点知识回扣 【课标要求】 了解郑和下西洋的航海壮举;知道戚继光的抗倭斗争。 考点二 明朝的对外关系(七下P70—75) 主题 具体内容 郑 和 下 西 洋 背景 15世纪初,明朝经济逐步繁荣,国力雄厚,成为当时世界上的强国 目的 明成祖 为了提高明朝在国外的地位和威望,“示中国富强”,同时也用中国的货物去换取海外的奇珍 时间 从 1405 年到 1433 年,郑和率船队 7次 下“西洋” 路线 先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区,最远到达 非洲东海岸 和 红海沿岸 . 活动 满载中国的丝绸、瓷器、茶叶、漆器及金银货币等物品,有的用于慷慨送礼,发展友好关系;有的是用于开展贸易,互通有无,互补互利 地位 郑和的远航,时间之长,规模之大,堪称世界航海史上的空前壮举 . 意义 不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来,而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的航海事业作出了伟大贡献 . 成功 原因 (1)国家统一,社会稳定(2)经济繁荣,国力强盛(3)造船和航海技术的进 ... ...
