影响生活的信息技术发明 知识能力目标： 通过网络搜集资料，研究探讨信息技术发明对我们生活影响的问题，分组合作编写《信息技术发明与我们生活的改变》专题报告。通过活动，使学生了解信息技术发明对人们生活的影响，使学生了解专题报告的写作方法，同时通过小组分工完成，培养学生团结合作的精神。 情感体验目标： 1．制作专题报告 2．培养学生关分工合作 学习方法： 合作探究实践 学习过程： 一、导入新课： 师谈话：当今，信息技术的发展时刻影响和改变着人类的生活，我们处在信息。近几十年来，计算机、因特网、电子邮件、手机、彩色电视、通讯卫星等信息技术的发明和普及应用，直接改变着我们学习、生产和生活，使每个人享受着信息技术带给我们的便利。 今天就让我们通过网络搜集有关资料，共同研究探讨信息技术发明对我们生活影响的问题，编写《信息技术发明与我们生活的改变》专题报告。 二、明确报告内容与结构： 1.对我们生活影响较大的几项信息技术发明：计算机、因特网、电子邮件、手机、彩色电视、通讯卫星等。 2.各项发明的描述：技术发明产生的时间、发明者、地点、背景和用途。 3.各项发明的应用情况及对人类生活的影响：技术发明的应用范围、使用者；影响人们生活哪些方面、是怎样影响的、影响的程度如何。 4.畅想各项发明的发展和应用的前景。 三、研究探讨的分工、合作及任务 分成六个专题研究小组，每个小组负责研究读者论坛其中一个技术发明，按照研究设计的内容，上网搜集整理相关资料，编写形成这项发明与生活改变的专题报告。 例如：计算机专项研究小组，搜集整理计算机技术发明相关资料，编写形成《计算机技术的发明与我们生活的改变》专题报告。 四、汇总、合并小组报告资料，共同设计编排结构，形成一份完整的《信息技术发明与我们生活的改变》专题报告。 五、活动小结： 信息技术发明与我们的生活息息相关，它深入到我们生活的各个领域，无论何时何地，无论什么人都需要各种信息技术，有了高科技的信息技术，会使我们的生活更快捷，更方便，因此我们要掌握各种信息技术，使我们的学习、生活变得更美好。 六、教学反馈 本次活动不但使学生明确了信息技术在我们生活中的重要作用，也提高了学生学习信息技术、掌握信息技术，让信息技术更好地为我们的生活和学习服务的意识。同时，通过这一报告的编写，也培养了学生集体合作，分工协作的意识。 1
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