中小学教育资源及组卷应用平台 （统编版）小学语文六年级下册第三单元句子专项测试卷 时间:60分钟 满分:100分 得分:_____ 一、选择题。（9分） 1.下列句子中，省略号的用法不同于其他三项的是（ ）。 A.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧…… B.我们全家下星期移民到危地马拉，我……我再没有机会学习中国语文了。 C.我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说“噢，对不起，噢，对不起……” D.那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……” 2.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.通过教育，使我明白了许多做人的道理。 B.现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。 C.他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。 D.同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友们的精彩表演。 3.对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是( ) A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(排比) B.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。(拟人) C.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。(比喻) D.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?(设问) 二、判断下列句子所运用的描写方法。选一选。(填序号)(8分) A.语言描写 B.动作描写 C.细节描写 1.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。 （ ） 2.我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。 （ ） 3.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。 （ ） 4.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗?去吧，走吧，怎么还不走呀?走吧…… （ ） 三、按要求完成句子练习。(35分) 1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(仿照此句所运用的修辞手法写句子) _____ 2.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。(请你仿照此句，写一写你曾经流逝的日子) _____ 3.您不是说买菜回来就走吗?(将句子换一种语气，意思不变) _____ 4.我感觉到周围的光线渐渐暗下去。（缩写句子） _____ 5.过去的日子被微风吹散了。（改为“把”字句） _____ 6.小屋里射进太阳。（扩写句子） _____ 7.在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改成陈述句） _____ 8.学了《匆匆》这一课受到了教育。（修改病句） _____ 9.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写句子） 过去的日子如_____ 10.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。(8分) 小鸟在树枝上鸣叫。 (1)心情好:_____ _____ (2)心情不好:_____ _____ 四、下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了！（每题2分，共8分） ①换用号 ②增补号 ③删除号 ④调位号 （1） 小明不禁忍不住笑出声来。 （2） 暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 （3） 不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗？ （4） 我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 五、下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。（6分） 【例】气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？ 气候变化无常，人们会感冒。 （1） 面对任何灾难，中华民族难道会望而止步吗？ _____ 【例】王宁说：“我要像李刚那样关心集体”。 王宁说，他要像李刚那样关心集体。 （2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国而光荣牺牲，我不能对组织提出任何要求。” _____ 六、把下面错乱的句子排成一段通顺的话。 (10分) ( )婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。 ( )当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发 ... ...
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