第三单元 在集体中成长 复习课（课件32张PPT+学案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元 《在集体中成长》 复习课 复习目标： 1.正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。 2.有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。 3.理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活的竞争，敢于竞争，善于合作。 思维导图 单元思路： 第六课 “我”和“我们” （为什么要过集体生活，集体生活） 即作用：给温暖、给力量、涵养品格、发展个性。 第七课 共奏和谐乐章 （怎样处理矛盾冲突，营造和谐集体） 个人意愿与集体规则、个人利益和集体利益、集体中个人间的矛盾与集体、 个人节奏与集体旋律、集体中的小群体与大集体。 第八课 美好集体有我在 （什么是美好集体，参与建设集体） 共同的愿景、良好的氛围；共建尽责、担当成长 第六课《“我”和“我们”》 基础知识归纳 达标测评 一、单项选择题 1.苏霍姆林斯基说：“集体的道德品质是个人道德品质的源泉。”这句话启示我们（　　） ①道德品质是助推成长的唯一因素 ②集体利益和个人利益本质上是一致的 ③我们应该积极参与集体活动 ④集体生活有助于丰富发展自己的个性 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2.在这场严峻斗争中，武汉人民识大体、顾大局，自觉服从疫情防控大局需要，主动投身疫情防控斗争，群力之所举，则无不胜；众智之所为，则无不成。万人操弓，共射一招，招无不中。从习总书记亲切的话语中，我们感受到（　　） A．个人只要依靠集体就能成功 B．集体的力量是强大的，个人的力量微不足道 C．集体利益的实现难免牺牲个人利益 D．集体的力量是取得成功的保证 3.你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样。一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的正能量。”这句话启示我们（　　） ①个人的形象决定国家的形象 ②要正确理解个人、集体与国家的关系 ③应积极承担社会责任，服务社会，奉献社会 ④为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4.一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。这句话告诉我们的道理是（　　） A．个人只有融入集体才能发挥巨大的力量 B．沙子不如石子坚硬 C．个人没有力量 D．世界上没有集体力量办不成的事 第七课《共奏和谐乐章》 基础知识归纳 达标测评 1. 2020年春节，注定是一个不平凡的春节，新型冠状病毒感染的肺炎疫情来势汹汹。疫情就是命令，防控就是责任。在这场疫情防控战役中，各地医护人员纷纷请战，主动要求到一线开展工作。“最美逆行者”温暖疫情下的人世间。他们（　　） A．具有强烈责任感，他人利益至上 B．勇于担当责任，却没有得到回报 C．以社会利益为重，舍小家为大家 D．职责是治病救人，何必大惊小怪 2.欣赏如图漫画《妈妈的唠叨》。以下对“妈妈的唠叨”的认识中，你认为正确的是（　　） ①这属于母子之间爱的碰撞 ②这种亲子冲突，是难以回避的 ③对妈妈的“唠叨”一概左耳进，右耳出 ④我们要在妈妈的“唠叨”中体会妈妈行为中蕴含的爱 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3.当集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突时，我们应该（　　） ①理解集体要求的合理性 ②反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ③立即修改集体规则 ④让个人意愿服从集体的共同要求 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4. “小团体”不同于“小群体”，“小团体”沾染了更多的江湖义气。下列属于“小团体”所为的是（　　） ①逼同学给他们零花钱 ②不遵守纪律 ③跟老师对着干 ④对班干部看不顺眼 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 第八课《美好集体有我在》 基础知识归纳 达标测评 ... ...