中小学教育资源及组卷应用平台 10.1《法律为我们护航》达标训练 一、单项选择（每题1分，共4分） 1. “儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”马克思这句名言说明（ ） ①青少年在生活中有可能受到各种侵害 ②儿童的健康成长需要多方面的保护 ③既然社会有责任保护我们，就不用自我保护了 ④我们必须用法律维护自己的权益，没必要寻求学校的保护 A．①④ B．①③ C．②③ D．①② 2. 让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是我们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。这体现了对未成年人的（ ） A．家庭保护 B．学校保护 C．司法保护 D．社会保护 3. 全国各地中小学校围绕“强化安全意识,提升安全素养”的主题,广泛开展安全教育宣讲和应急演练等活动。这是因为 ( ) ①中小学生自我保护能力较弱 ②中小学生没有辨别是非能力 ③中小学生社会生活经验相对缺乏 ④中小学生的健康成长事关民族的未来 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 4. 某中学为了解决学校留守儿童的安全、教育问题,开通学校“心连心”校园广播,密切关注留守儿童的健康成长,体现 ( ) A.学校保护 B.家庭保护 C.社会保护 D.司法保护 二、非选择题（共6分） 5. 材料分析题 目前，我国约有6 000万留守儿童和“事实孤儿”,他们往往缺少父母的关爱和教育,缺少监管,生活负担重,心理发育不健全,自我保护意识淡薄。其中,少数留守儿童易养成不良的生活习惯和道德品行。留守儿童属于弱势群体,他们的各项权利亟待有效保障。为此,国务院专门印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》,促进农村留守儿童的健康成长。 (1)为什么要关爱保护留守儿童? (2)请你谈谈促进农村留守儿童的健康成长应加强哪些保护？ (3)面对父母的远离,在校读书的留守儿童自身应该怎么办? 达标训练参考答案 一、单项选择（每题1分共4分） 1.D 2.D 3.D 4.A 二、非选择题（共6分） 5.答案： (1) ①留守儿童身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,合法权益容易受到不法侵害。 ②留守儿童的生存和发展事关国家的未来。 ③保护留守儿童的合法权益,体现了社会的文明和进步。 (2)①家庭保护；②学校保护；③社会保护；④司法保护。 (3)①加强自我保护； ②珍爱生命； ③遵纪守法； ④努力学习等。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) (
课件网) 统编版初中道德与法治七年级下册 1.法律有哪些特征？法律与道德等行为规范有何区别？ 2.法律在我们的生活中有何作用？ 【视频1】未成年人保护 说一说 ：未成年人为什么需要特殊保护？我国是怎样对未成年人实施特殊保护的？ 第十课《法律伴我们成长》项目一 【情感态度价值观目标】：感受法律对青少年的关爱，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。 【能力目标】：运用保护未成年人合法权益的相关法律，分析未成年人特殊的关爱和保护。 【知识目标】：认识未成年人需要特殊保护的原因；了解保护未成年人合法权益的“四道防线”；认识法律对保护未成年人权益的重要作用。 导学提纲 未成年人为什么需要给予特殊保护？ 对未成年人特殊保护的法律有哪些？ 保护未成年人的主体有哪些人？ 法律是如何保护未成年人合法权益？ 第三条规定：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 (1)什么是未成年人？ (2)为什么要对未成年人实施特殊保护？ 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。 【视频2】12岁男孩花 ... ...
