人教 版一年级美术上册《第13课　会动的小纸人》教学设计

《会走的动漫》教学设计 执教：湖南省永州市零陵区徐家井小学 文 莉 指导：湖南省永州市零陵区教学研究室 彭忠浩 湖南省永州市零陵区徐家井小学 周慧芳 教学目标： 1、引导学生参与表演活动，学会小人制作方法，采用自由画的形式，自如地描绘自己喜爱的“小人”形象。 2、能协调地使用剪刀制作完成“会走的小人”。 3、能在游戏表演活动中尽兴倾注自己的感情。 教学重难点： 教学重点———通过引导学生欣赏感知会走的小人有趣的形象，并能描绘出自己感兴趣的人物形象。正确使用剪刀掌握挖孔的方法。 教学难点———培养学生动手、动脑的能力。 教学准备： 课件、示范作品、剪刀、胶水、彩色笔、硬纸 学具准备： 水彩笔或油画棒、记号笔、剪刀。 教学过程： 创设情景，激趣导入 1.欣赏导入 同学们，你们喜欢看动漫吗？齐天大圣孙悟空、美丽的白雪公主给我们留下了深刻的印象（出示动漫作品孙悟空和白雪公主）。 2.揭示课题 如果能够让孙悟空和白雪公主走动起来那该多好啊，这节课我们就来学习做《会走的动漫》，教师演示会走的孙悟空和白雪公主。 二、合作探究，学习方法 1.小组观察讨论探究制作方法 请小组长把动漫作品拿出来仔细观察讨论 问题导航： 你们组的动漫作品是一个什么内容？有什么特点？你们喜欢吗？ 2.分组汇报 引导学生观察小人的造型特点和作品颜色。 3.学习制作方法 猜一猜，想一想这个动漫作品是怎样制作出来的 根据学生的探究讨论小结会走的动漫制作方法步骤。 画轮廓 涂颜色 剪轮廓 挖小孔 4.教师示范做会走得动漫 （1）用记号笔画一个有趣的小人，腿部不要画，画出挖孔的位置。要根据纸的大小、画出实际需要的人物大小。(注意事项：不要画很大或画很小。) （2）用水彩笔或油画棒涂好颜色。 （3）用剪刀剪出多余的纸，剪出人物外形轮廓。 （4）用剪刀挖眼，课件演示挖眼动作。(注意事项：小孔太大小人容易倒下，站不稳、太小手指进不去。) （5）套好手指，玩。 5.掌握挖小孔的技巧 出示三组动漫作品，观察如何挖出合适的小孔。 三、学生创作，尝试动漫 1、尝试做会走的动漫 同学们，你们想不想用刚好我们总结的方法自己动手制作一个会走的动漫？ 2、展示欣赏与评价 展示学生作品，开展自评、互评、点评活动。 （人物形象特征、大小，挖孔是否恰当、色彩搭配） 3、玩指偶，说故事表演。 四、拓展延伸、欣赏提升 1、欣赏《皮影戏》，了解纸板画的历史 展示中国文化《皮影戏》的历史，异曲同工之妙，纸板画的延伸，学习相关课外知识，拓展课外知识。 2、总结 今天这节课让同学们在玩中学，在学中玩。体验到了美术课的乐趣，领略到了动漫的魅力，大家都是小小动漫设计师。让我们把这种乐趣、这种魅力带到生活中去无穷无尽的发挥吧！ 五、板书设计： 会走的动漫 制作方法步骤： （a）画轮廓。 （b）画色彩。 （c）剪轮廓 （d）挖小孔。 ... ...