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课件网) 第一个“苹果” ———诱惑了夏娃，使人类有了智慧之源 第二个“苹果” ———砸醒了牛顿，使人类有了近代科学 第三个“苹果” ——— 成就了乔布斯，使人类有了精彩生活 “三个苹果”改变了世界 1、结合导言和所学知识，思考：促成近代科学技术迅速发展的思想因素是什么？ 文艺复兴以后，面向现实世界、重视实践的风气。 2、近代时期哪些学科领域取得了巨大成就？ 数学、物理学、生物学、化学 3、科学技术的发展怎样推动了人类社会的进步？ 18世纪中期 “蒸汽时代”； 19世纪晚期 “电气时代” 20世纪末 “信息时代” 阅读第四单元导言，回答问题： 第11课 物理学的重大进展 课标要求： 了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。 知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。 1609年，伽利略创制了天文望远镜。 他观测到月球表面凹凸不平，并绘制了第一幅月面图。 伽利略的折射式望远镜 伽利略的手稿 证明了哥白尼的“日心说”的正确性。 科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。 ———伽利略 “近代科学之父”伽俐略 ①创立科学的研究方法： ②物理学： ③天文学： 实验和观察 发现自由落体定律等。 自制望远镜观察天体，证明了哥白尼“日心说”的正确性。 一、经典力学 1、伽利略奠定基础 （1）成就： （2）意义：开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，为后来经典力学的创立和发展奠定了基础。 他是谁？ 威斯敏斯特大教堂中的牛顿墓 这里安葬着艾萨克·牛顿爵士。 他以近乎于神的智力，及其独创的数学原理， 第一次证明了行星的运动与形状， 彗星的轨道和海洋的潮汐，并前所未有地探索了光线的折射和颜色的性质。 勤奋，睿智，虔诚， 他在对于自然和经典的研究中， 用他的哲学确证了上帝的尊严， 用他的方式传播了福音的真谛。 欢呼吧，凡人！ 为人类曾有过如此伟大的荣光！ 他生于西元一六四二年十二月廿五日，卒于西元一七二七年三月廿日。 牛顿说：“我所以有这样的成就，是因为我站在巨人们的肩膀上的缘故。” 标志： 内容： 特点： 意义： 2、牛顿创立经典力学 1687年《自然哲学的数学原理》 运动三大定律和万有引力定律 以实验为基础，以数学为表达形式 （1）对解释和预见物理现象有决定意义，是经典物理学和天文学的基础，标志着近代科学的形成； （2）打击了神学，促进了思想解放； 第一件，用牛顿力学算出地球的形状象只桔子。 古希腊的亚里士多德认为地球是个正球体，两千年来人们对此深信不疑。牛顿却根据他的力学，说地球是个扁球体，象只大桔子。此言一出，学界哗然。地球那么大，牛顿又从不出远门，他凭什么说地球有点扁？可是法国科学家经过三次实地测量，终于证实了牛顿的看法。用力学能算出地球的形状，真是个奇迹。 历史上证实牛顿 力学的三件事 第二件，用牛顿力学算出了哈雷彗星回归周期。 长期以来到，人们一直认为彗星是神秘的，根本不能用科学来说明。牛顿说，既然彗星也是天体，就必然遵循力学规律。他的好友哈雷用牛顿力学算出了1682年出现的彗星的轨道，指出它的回归周期是75—76年，由此预言它将在1758年再次出现。哈雷1705年发表这个预言，当时他已49岁，却要预言53年以后的事，岂非耸人听闻？可是1758年这颗彗星果然如期出现，并被命名为哈雷彗星。 1781年天王星被发现，科学家用牛顿力学计算它的轨道，可是计算结果总是同观测纪录不大相符。经反复核算，观测无误。那问题是否出现在牛顿力学上面？ 科学家大胆猜想计算结果之所以不理想，是因为太阳系中还有一颗未知的行星，我们没有考虑到它对天王星的引力作用。他们 ... ...
