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课件编号7199018
人教 版一年级美术上册《第4课 下雨啦》教学设计
日期:2024-06-26
科目:美术
类型:小学教案
查看:86次
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来源:二一课件通
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第4课 下雨啦
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教学设计
石门小学 美术 科教案 第4课 下雨啦 一年级美术 人教2011课标版 备 课 人: 王群 授课人: 王群 本节课题: 下雨啦 领 域:造型*表现 教学目标: 1、选择长短、疏密、走向不同的线条表达出对雨的感受。 2、回忆下雨时的感受,表现出下雨时的真实情景或自己的想象。 3、体验创造与成功的快乐。 学习目标: 1、我会用不同的线表现雨。 2、我会画出雨中的情景。 德育目标: 体验用绘画的形式表达自己感受的乐趣。 重 点: 学习观察的方法,发现不同的雨,用圆点,短线,长线表现雨,画出雨中的情景。 难 点: 表现角色动态、雨具在雨中的联系及不同情景故事。 教具准备:范画 常用美术工具 电教手段: PPT 教学过程: 一、导入 以手偶猜谜语引入主题。 (谜语:千条线,万条线,数不清,剪不段,落到田里秧苗绿。落到水里看不见--雨) (课件播放雨声,演示雨滴落下 板书 下雨啦) 自主学习 学生自主看书,了解学习内容。 三.讲授新知 ·雨娃娃给我们带来了礼物,嘀嗒,嘀嗒要下雨了,你猜猜,会是大雨还是小雨呢?观察点状的雨滴,引发联想。 激发兴趣,通过观察唤起学生对生活中自然现象的回忆,并引导观察雨的变化。 1、认识小雨:教具演示小雨 观察小雨特点小雨特点:雨点小,圆点。 2、认识大雨:教具演示大雨 观察大雨特点大雨特点:雨线又密又多,短线。 3、认识风雨 教具演示风雨 观察风雨特点暴风雨特点:长线条,倾斜。 ·(课件:雷声、密集的大雨落下来的声音。 (一)、雨越下越大,这么大的雨用什么来遮雨呢? 课件雨具展示 表演回忆 1、分别请同学到前面来表演: 2、回忆生活:如果有一天突然下起了雨,你又没带雨具,你会怎么办,用动作告诉我们。 重点回忆雨中富有情趣的各种人物动态与情景。 (二)、下雨天动物们躲雨的情景。 感受动物下雨的情景。 ·欣赏生活中的雨景故事 欣赏优秀学生作品 学生在教师引导下欣赏雨图,感受画里与画外所传达出的美感。 ( 利用多种感官的结合进一步引发回忆与想象,观察不同的雨景,感受雨中的亲情、友情,逐步培养形象思维能力。通过欣赏画作,使学生感受到艺术不仅可以表现生活,艺术也可以表达美妙的情感。) 师示范 四、课堂实践: 请同学们回忆在雨中自己印象最深刻的一幕,画画雨的样子。 把雨中的故事画下来,可以是人物、动物、风景。 先画主要物体,再画背景。要富有想象,夸张,大胆。 五、评价 你最喜欢哪一幅画?为什么?你还能给同学们的画面提什么建议吗?通过学生自评、互评、师评,培养学生对画面的分析鉴赏能力。 六、拓展 出示彩色立体小雨。 同学们喜欢吗? 请同学们说说用什么材料制作的呢? 下节课前请同学们准备这些材料,我们一起制作彩色立体下雨。 ... ...
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