五年级心理健康教案 年级： 五 学生人数： 50 授课老师： 内容设计 第2课带着问号学习 重点：掌握良好的学习方法 难点：把良好的学习方法变成一种习惯 学习目标 知识与技能目标 过程方法目标 态度情感价值观目标 通过典型案例和学生表达自己的经历和体验，明确学习方法的重要性 通过故事引导及参与活动，使学生学会正确的学习方法。 通过引导及优点轰炸活动，使学生建立积极乐观的人生态度。 过程时间 过 程 内 容 运动负荷 组织与要求 时间 次数 强度 准 备 部 分 基 一、点名； 二、师生问好： 三、宣布本次课的内容和任务： 一、情境导入。? 揭示课题：欣赏我自己 二、心情话吧 ?1、欣赏情景故事。? 学生阅读课本上的情景故事。? 提问：小康为什么会这样？ 三、心海导航? 1、学生帮助分析原因，谈谈对小康的认识和对学习的认识。? 总结归纳： （1）多复习，温故知新? （2）掌握正确的方法?? 10分钟 20分钟 1 1 小 小 教 室 教 室 过程时间 过 程 内 容 运动负荷 组织与要求 时间 次数 强 度 本 部 分 结 束 部 分 四、活动在线 活动一：我的学习计划 “同学们你们有自己的学习计划吗？执行得怎么样？如果还没有学习计划，或者原来的学习计划不合适请根据自己的实际情况制订一下。 活动二：学习方法大比拼 每个人都有自己的学习方法，请你先判断下面的学习方法是否科学，然后再以4~5人为一组，分别说说自己认为有效率的学习方法，并在白纸上写下来。 ?五、加油站：提高学习效率注意几点 ?? 六、全课小结。?学生谈谈本节课的收获。 7分钟 3分钟 1 小 小 教 室 安全知识技能教育： 室内课不许随便下位 场地： 教室 课后反思：
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