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课件网) 第2课 维新运动的兴起 课标要求： 简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张,分析其特点。 仅仅依靠新式枪炮舰船和洋务企业，并不能使中国富强！ 君主立宪制度是最好的政治制度！必须进行政治改革！ 王韬 郑观应 一、早期改良思潮 早期资产阶级维新派代表:王韬和郑观应 结合课本及所学知识，思考早期改良思潮产生的条件有哪些、提出哪些主张、该如何评价？ l9世纪60、70年代 1、中国民族资本主义和民族资产阶级的产生与发展 2、西方资产阶级思想在中国的传播 3.洋务运动弊端明显，寻找新出路 王韬、薛福成、郑观应等 时间： 条件： 代表人物： 主张： １、振兴工商业，发展资本主义，同外国人“商战”。 ２、学习西方先进制度；设立议院，制定宪法，实行君主立宪。 作用： 局限： 为资产阶级维新运动做了理论和舆论准备，起了承上启下的作用。 没有形成完整的理论体系， 也没有付诸实践 二、维新变法的代表人物及思想 康有为及思想 阅读课本，说说康有为从事维新活动有哪些？ 办学堂讲学： 著书立说： 政治活动： 创办报刊： 组织团体： 在万木草堂讲学，宣传维新思想 《新学伪经考》、《孔子改制考》 ———维新变法的理论基础 发动公车上书 ———标志维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动 《中外纪闻》 北京、上海成立强学会 材料一、 东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政。而人主总之，立定宪法，同受治焉。人主尊为神圣，不受责任，而政府代之。东西各国，咨行此政体，故人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强？……伏乞上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。 ———康有为《请定立宪开国会折》（代内阁学士阔普通武作） 康有为 材料三 “布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸” －－康有为 康有为维新思想有什么特点？ 减少了思想宣传的阻力、扩大了影响力，但又暴露了康有为等维新派的软弱性 结合教材上的“学思之窗”思考这种思想特点有什么利弊得失？ “托古改制”：借助传统儒家学说宣传维新思想 材料二 西方之言曰：人人有自主之权。何谓自立之权？各尽其所当为之事。各得其所应有之利，公莫大焉，如此则天下平矣。 ———梁启超《中国积弱溯源论》《时务报》第9 变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。 ———梁启超《变法通议》 梁启超 梁启超及变法思想 (1)变法理论 1.变法图强 2.伸民权、设议院,实行君主立宪制 3.改革科举制度，培养人才 4.发展近代工业 (2) 担任《时务报》主笔 发表《变法通议》文章 生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共举一民为君。夫曰共举之，则非君择民，而民择君也。夫曰共举之，则其分际又非甚远于民，而不下侪于民也。夫曰共举之，则因有民而后有君；君，末也；民，本也。天下无有因末而累及本者，亦岂可因君而累及民哉？ ———谭嗣同《仁学二》 数千年来，三纲五伦之惨祸烈毒，由是酷焉矣。君以名桎臣，官以名扼民，父以名压子，夫以名困妻，兄弟朋友各挟一名以相抗拒，而仁尚有少存焉者得乎？然而仁之乱于名也，亦其势自然也。 ———谭嗣同《仁学一》 谭嗣同 谭嗣同及变法思想 (1)变法理论 “冲决君主之网罗” 反对君主专制、 反对封建思想观念 (2)著作：《仁学》 严复为《天演论》写的序言 （1896年） 中国启蒙思想家、翻译家，字又陵，福建人，福州船政学堂第一届毕业，留学英国海军学校。1880年(清 ... ...
