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课件网) * 课堂导入 故事一： 叶挺的《囚歌》 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： 爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道——— 人的躯体怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火 将我连这活棺材一起烧掉， 我应该在烈火和热血中得到永生。 故事二： 匈牙利诗人裴多菲的诗：“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。” 思考：自由为什么有这么大的魅力？ 第七课 尊重自由平等 第二框 自由平等的追求 第四单元 崇尚法治精神 * 学习目标 1、认真领会自由平等的追求，知道如何珍视自由和如何践行平等。 2、理解依法行使权利的意义，能够自觉在社会生活中践行平等。 3、正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。 1、珍视自由，就要_____宪法和法律赋予我们的_____。为此，我们要_____自己的权利，正确认识权利的_____，积极_____自己的正当权益。 2、珍视自由，必须依法_____。作为公民，应_____、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的_____。 3、践行平等，就要_____。所谓特权，就是法律、制度规定之外的_____。特权是平等的_____。 珍惜 知晓 特殊权利 权利 大敌 自觉守法 法治意识 行使和维护 价值 行使权利 反对特权 4、践行平等，就要_____他人的合法权利。每个人都有平等的_____权利、_____权利和_____的权利。我们要以法律为基本的_____，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 5、践行平等，就要敢于抵制_____的行为。在现实生活中，仍然存在着_____等不平等现象，损害了公民的_____，违背了法律面前_____的原则。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应_____，必要时_____。 6、实现人与人之间的平等，是人类的_____，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强_____，努力_____，共同构建平等有序的社会制度。 平等对待 发展 追求幸福 行为准则 不平等 就业歧视 人人平等 依法维权 践行平等 平等意识 据理力争 美好梦想 人格尊严 生存 自主预习 P95--99 1、我们应该如何珍视自由？P96 2、我们应该如何践行平等？ 3、什么是特权？有何表现？有何后果？我们应该如何对待特权？ 4、现实生活中有哪些不平等现象？有何危害？我们应该怎样做？ * 运用你的经验：P95 八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词: “这是我在校外的活动，是我的自由。” 义务教育法 预防未成年人犯罪法 第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。 第十四条 未成年人不得有强行向他人索要财物不良行为。 第十五条 未成年人不得吸烟、酗酒。 【提示】: 田某对自由的认识是错误的。田某经常上学迟到、抽烟喝酒、强行向同学索要财物说明他具有不良行为，如果不加以抵制，很容易导致严重不良行为，甚至陷入违法犯罪的深渊，也因此而失去自由。在社会生活中，有边界才有秩序，守住法律的底线，才能享有自由。 * 一、珍视自由 1、我们应该如何珍视自由？ （1）珍视自由，就必须珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。（怎样做） * 探究与分享：P96 * 〖提示〗 （1）、唐某的行为是滥用言论自由，侵犯了关某的名誉权，属于违法行为。 （2）、可以找唐某协商道歉及赔偿的事宜，如果唐某不同意，可以到法院起诉唐某。 * （2）珍视自由，必须依法行使权利，作为公 ... ...
