人教版四年级美术上册《第17课　会“走”的玩具》教学设计

《会走的玩具》教学设计 桃源县漳江小学 唐黎娟 教学目标： １、知识目标：通过用硬纸或卡纸制作玩具的练习，培养学生由平面到立体的形象思维能力。 ２、能力目标：掌握会走的玩具的基本形状的制作方法，将基本形体装饰成各种形象。培养学生动手动脑能力和协作精神。 3、情感目标：引导学生通过自己的设计和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。 教学重点：各种基本形状的制作方法。 教学难点：玩具的造型。 学具：彩色卡纸、剪刀、双面胶、彩笔、油画棒等制作工具。 教具：会走的玩具５个。 教学过程： 一、导入新课： 同学们，今天老师给大家带来了一位朋友。 （出示大公鸡，并演示走一走） 揭示课题：会走的玩具 二、新授 （一）探索会走的玩具公鸡的做法。 老师的这只大公鸡是怎么做的，它为什么会走呢？所有的秘密都藏在这幅图里面。 （课件出示会走的公鸡的制作方法步骤图） 同学们仔细找找，看看你能发现什么？ （二）教师以会走的玩具公鸡为例讲解会走的玩具的制作方法： a、制作基本形状（演示圆锥做法） b、装饰，学习对折剪的方法。 c、将各部分进行粘贴组合，完成。 （三）教师演示将圆柱制作蝙蝠的过程与方法。 （四）教师展示用不同的形状做出的各种会走的玩具（如：青蛙、海绵宝宝、小企鹅等），并演示长方体等不同形体的做法。 （五）小结制作方法 （六）欣赏 课件展示各种会走的玩具。 三、学生创作 学生利用卡纸或废弃材料，做一个会走的玩具。 学生练习，教师巡视辅导： 1、怎样把基本形状装饰成各种玩具。 2,、比一比谁的玩具更有创意。 3、注意卫生和用刀安全。 四、 作业展示，评价 展示自己做的会走的玩具，并玩一玩。 五、 拓展延伸 还可以用哪些材料和方法制作会走的玩具。