人教 版四年级美术下册《第17课 会游的玩具》教学设计

《会游的玩具》教学设计 一、教材分析 本课内容属于“设计·应用”学习领域，教材内容与科技内容相互融合。教材中以分解图展示了《会游的玩具》的制作，制作示意图标示清晰，结构清楚，给学生自主探究学习起到很大的助力。 二、教学目标 知识与技能：让学生掌握会游的玩具的制作原理。 过程与方法：教会学生会游的玩具的制作方法，让学生体会构思、创意的过程。 情感态度与价值观：培养学生的创新能力。 三、教学重难点 重点：让学生学会制作会游的玩具的部件。 难点：如何使玩具在水中游起来。 四、教学准备 教师用具：PPT课件、范作、纸板、剪刀、胶、彩纸等。 学生用具：美术工具、能漂浮的各种材料及辅助工具（气球、吸管、卫生筷子，纸壳······）等。 五、教学过程 （一）引导阶段 1.教师出示会走的玩具，以变魔术的形式展示视频《会游的玩具》 2.出示课题 （二）发展阶段 1.引导学生回忆并说出生活中会游的物体。 2.课件出示图片—会游的物体 请学生观察并说出它们都是怎么向前游动的。 学生回答问题，教师进行补充。 3.课件出示连线练习 学生思考连线， 教师根据学生回答出示教具，学生观察螺旋桨。 4.引导学生学习教材中的制作示意图 课件出示图片—制作示意图 引导学生观察桌面上未完成的螺旋装置，让学生利用螺旋装置研究问题 课件出示问题 学生以小组的形式带问题研究组装螺旋装置，并分小组交流、汇报 通过观察学习制作示意图，提高学生的自主学习和小组讨论学习的能力。 教师出示用不同模样装饰的螺旋桨玩具，引导学生可以使用多种方法制作会游的玩具。 5.课件出示视频 带不同动力装置的“会游的玩具” 教师演示不同动力的会游玩具的制作方法 6.出示教具用不同材料制作的会游的玩具，引导学生可以使用不同材料制作会游的玩具。 7.布置作业 （1）课件出示图片—作业要求。 （2）学生制作，教师巡视指导。 8.作业展评 （1）小游戏—看谁游的好。 （2）用视频展示学生作品。 （三）课后拓展 教师出示教具—带有发动机的会游的玩具，引导学生结合科学课学过的内容，制作一个带有小电机的会游的玩具。