四年级科学上册教案 4.叶的组成 首师大版

（首师大版）四年级科学下册教案 第二单元 植物的叶和茎 4. 叶的组成 一、教学目标 （一）态度、情感???????? ? 1.感受和体会植物的多样性，发展研究植物的兴趣。 ? 2.能够乐于和积极参与探究活动 （二）科学能力 具有对叶的组成的观察能力以及归纳和概括叶的组成的思维能力。 （三）科学知识 ? 1.知道一个完整的植物叶主要是由叶柄、叶片和托叶组成 ? 2.知道叶片是由表皮、叶肉和叶脉组成。 二、教学重点 ? 知道一个完整的植物叶主要是由叶柄、叶片和托叶组成。 三、教学难点 ? 感受和体会植物的多样性，发展研究植物的兴趣。 四、教具准备： （一）教师准备 ?? 1.教师收集桃叶、珍珠梅叶、紫荆叶（分组） ?? 2.放大镜、红水、烧杯。 （二）学生准备 ?? 各种植物的叶子 五、教学过程： 教学过程 教师指导 学生活动 教学目标 （一） 导入课程 ? ? ? ? 1.播放教师录制的录像（校园中的各种植物） 2.有同学知道老师录的是什么吗？在哪录的？（早上录制时故意让学生看见） 3.你能认出多少种植物来？谁来说说？ 4.今天我们就来研究植物的奥秘 观看校园植物录像 学校的各种植物 有月季、牵牛花、杨树等 激发学生的兴趣 ? ? ? ? （二）引导学生研究植物的叶子是由哪几部分组成的 ? ? ? ? ? 1. 你看见植物的叶子能不能知道他们的名字？我们来试一试。请大家打开书14页。 看看这五种叶都是哪种植物的？ 2.汇报：请同学说说（说完后，把这种植物的叶画在黑板上） 3.请大家欣赏的同时，看看这些植物的叶子有什么共同的地方？ ? 4.谁给大家说说？ ? 3.汇报：得出结论 4.教师总结，看书14页相关资料，引导学生认识完全叶和不完全叶。 5.认识单叶和复叶，教师发放教师收集的桃叶、珍珠梅叶、紫荆叶。请大家观察这些植物的叶有什么不同。 6.汇报：你发现什么了? 7.教师讲解，叶子分单叶和复叶，单叶一个叶子有一个叶柄，复叶很多叶子一个叶柄。看书15页，哪个是单叶，哪个是复叶？ 能 ? 学生看书，辨识植物 学生把叶子 画在黑板上 学生欣赏、思考 都有叶片、叶柄、叶脉 ? 看书 ? ? 学生分组观察 有的叶子没有叶柄 ? 大豆、月季、国槐、香椿是复叶，杨树叶是单叶 激发学生猜植物的兴趣和欲望 ? 激发学生的表演欲望 ? 提高学生的观察和思维能力 ? 了解相关知识 ? ? ? ? 了解单叶和复叶 （三）引导学生研究叶片内部的构造 ? ? （三）引导学生研究叶片内部的构造 ? 1.叶片是由哪些部分组成的？ 请大家用房大镜看看，按照观察3的方法进行观察。 2.学生分组观察 3.学生汇报 4.实验：老师课前把一支芹菜叶放到了红色的水中，你猜猜会有什么现象？ 现在我们看看（出示给学生） 5.教师讲解：叶片是由表皮、叶肉和叶脉组成的。各部分有什么作用？谁给大家说说？ ? ? 学生分组观察 由叶脉、叶肉、表皮构成 叶子变红了 ? 观察 表皮：保护 叶脉：支撑和运输 叶肉：进行光和作用 培养学生的观察能力 ? ? ? ? ? ? ? （四）引导学生观察植物叶在枝条上的分布 ? ? 1.请大家观察课本17叶的图片，这几种植物叶在枝条上的分布相同吗? 2. 叶在枝条上的分布，像丁香和薄荷这样的叫对生叶序，像杨树这样的叫互生叶序，像夹竹桃这样的叫轮生叶序。 3. 叶在枝条上的分布的意义。 ? 学生观察 ? ? 把这几种名称记在书上 ? 学生阅读 ? ? 了解叶在枝条上的分布的分类 ? （五）课后延伸 会去后收集各种各样的叶，下次课我们接着研究植物的叶。 课下收集各种各样的叶 课后延伸 ... ...