最新统编版八年级下册语文第12课《诗经二首》过关精练（教师版）

中小学教育资源及组卷应用平台 最新部编版八年级下册语文第12课（《诗经》二首） 过关精练 第12课　《诗经》二首 (一)关雎 01　　积累运用 1．文学常识填空。 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，分为风、雅、颂三个部分，表现手法有赋、比、兴三种。 2．名篇名句默写。 (1)《关雎》中统摄全诗的句子是：窈窕淑女，君子好逑。 (2)《关雎》中以“悠哉悠哉，辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。21世 3．给下列加点字注音。 关雎(jū)　　　窈窕(tiǎo)　　　好逑(qiú)?? 寤寐(wù)? ???荇菜(xìng)? ?? ?芼之(mào) 4．解释下列句中加点的词。 (1)在河之洲　　洲：水中的陆地 (2)窈窕淑女? ??窈窕：文静美好的样子 (3)君子好逑? ??逑：配偶 (4)左右流之? ??流：捞取 (5)寤寐求之? ??寤寐：日日夜夜 (6)寤寐思服? ??服：思念 (7)悠哉悠哉? ??悠：忧思的样子纪教育网版权所有 5．学习完本课后，八年级某班拟开展以“读读《诗经》”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。21教育网 (1)【读诗句，说成语】据不完全统计，我们日常运用的成语，有一百多个出自《诗经》。请根据诗句提取成语并解释。21cnjy.com ①“兢兢业业，如霆如雷。”(《诗经·大雅·云汉》) 成语：兢兢业业　解释：小心谨慎，认真负责。 ②“羔裘豹饰，孔武有力。”(《诗经·郑风·羔裘》) 成语：孔武有力　解释：非常威武有力。 ③“投我以桃，报之以李。”(《诗经·大雅·抑》) 成语：投桃报李解释：他送给我桃，我拿李子回送他，泛指相互赠答，友好往来。 (2)【读名句，说启示】《诗经》中的许多诗句已经演化成为名言警句，下面是习近平主席引用过的名句，你从中得到了哪些启示？21·cn·jy·com 诗句：靡不有初，鲜克有终。 典出：《诗经·大雅·荡》 释义：没有人不肯善始，但很少有人能做到善始善终。 【示例】做任何事情都要善始善终，这样才会得到最好的结果。 (3)【读诗句，猜人名】无论是古人还是今人，都喜欢从《诗经》中取名字。请根据下面的诗句说出历史上以此取名的人物与某身份。 “祝祭于祊，祀事孔明。”(《诗经·小雅·楚茨》)，“孔明”，完备周详，庄重而有条不紊。 诸葛亮，字孔明。三国时期著名的政治家、军事家。 02　　课内精读 阅读《关雎》，完成后面的题目。 6．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(A) A．这是一首托物言志诗，赞美一个文静、美丽、热爱劳动的姑娘，歌颂一个贞洁、有德行的姑娘。 B．“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。 C．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，是写青年寤寐求其实现的愿望，也是他想象结婚时的热闹情景。 D．全诗情感率真、淳朴，表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求。 (解析：A项该诗不是托物言志诗，而是爱情诗。) 7．“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这四句运用了什么表现手法？请简要赏析。 这四句运用了比兴的手法，借雎鸠鸟一声声的相互和鸣起兴，引起男子无限的情思，继而想到那位美丽贤淑的少女，正是自己理想的佳偶。2·1·c·n·j·y 03　　拓展阅读 静女 《诗经·国风》 ?静女其姝①，俟我于城隅②。 爱③而不见，搔首踟蹰④。 静女其娈，贻我彤管⑤。 彤管有炜⑥，说怿⑦女美。 自牧归荑⑧，洵⑨美且异⑩。 匪女之为美，美人之贻。 【注释】　①姝：美丽。②城隅：城角。③爱：同“薆”，隐藏。④踟蹰：犹豫徘徊。⑤彤管：红色的管子，或谓红色箫笛一类管乐器。⑥炜：鲜明有光的样子。⑦说怿(yuè yì)：喜爱。⑧牧：郊外田野。归：赠送。荑：初生的细嫩茅草。⑨洵：诚然，确实。⑩异：特殊。 8．“搔首踟蹰”表现了“我”怎样 ... ...