2020中考一轮复习课件（福建专用）：中国现代史 第四单元　民族团结与祖国统一【17张ppt】

(课件网) 目 录 时序坐标 1 面对面“过”考点 2 拓展提升 3 随堂演练 4 第四单元　民族团结与祖国统一 时序坐标 1947年 1958年 1965年 9月 1999年 12月 1984年 20世纪 80年代 1955年 1949年 民族团结 1997年 7月 祖国统一 邓小平提出 “一国两制”构想 香港回归 澳门回归 《中华人民共和国民族区域自治法》颁布 西藏自治区成立 广西壮族自治区成立、宁夏回族自治区成立 新疆维吾尔自治区成立 民族区域自治制度成为一项基本政治制度 内蒙古自治区成立 考点 1 民族区域自治制度 教学与考试指导意见：知道我国实行民族区域自治制度。（识记） 面对面“过”考点 含义 在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。民族自治地方的自治机关依法自主管理本民族、本地区的内部事务，行使自治权 确立 （1）1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》，将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来，后被载入宪法； （2）1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施 地位 解决我国民族问题的基本政策，是我国的一项基本政治制度 实施情况 目前，全国已经建立了内蒙古自治区（1947年）、新疆维吾尔自治区（1955年）、广西壮族自治区和宁夏回族自治区（1958年）、西藏自治区（1965年）5个自治区，30个自治州，120个自治县（旗） 意义 （1）体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义； （2）为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础 考点 2 “一国两制”　香港、澳门回归 教学与考试指导意见：知道“一国两制”的构想；（识记）知道香港、澳门回归的史实。（识记） “一国两制” 提出 进入改革开放新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想 内涵 在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变 目的 解决香港、澳门和台湾的历史遗留问题，实现祖国和平统一 成功实践 香港回归、澳门回归 地位 是完成祖国统一大业的基本方针 香港、澳门回归 史实 香港回归 1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府在香港举行香港政权交接仪式。中国对香港恢复行使主权，中华人民共和国香港特别行政区正式成立[2017.19（闭）] 澳门回归 1999年12月19日午夜至20日凌晨，中葡两国政府在澳门举行澳门政权交接仪式。中国正式恢复对澳门行使主权 意义 标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步 易错警示 知识延伸 台湾问题是内政问题，香港与澳门问题是外交遗留问题。 香港、澳门回归的原因。 （1）改革开放后中国综合国力增强、国际地位提高； （2）“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径； （3）实现国家统一是中华民族的共同心愿； （4）中英、中葡的共同努力。 拓展提升 课外史料学史 1. 材料　历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族，内部是各民族在革命战争中同甘共苦结成了战斗友谊，使我们这个民族大家庭得到了解放。在中国这个民族大家庭中，我们采取民族区域自治政策，是为了经过民族合作，民族互助，求得共同的发展，共同的繁荣。 ———改编自周恩来的《关于我国民族政策的几个问题》 设问：根据材料概括出新中国实行民族区域自治政策的依据。 答案：依据：各民族杂居的特点；各民族的相互交融；共同的历史遭遇；各民族在革命战争中结成深厚的友谊 ... ...