7.2 节奏与韵律课件（共25张PPT）

课件25张PPT。第二框 节奏与韵律第七课 共奏和谐乐章VS你知道么？节奏？指音乐运动中音的长短和强弱指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的序列旋律？1.通过归纳小青的多种角色，从而认识到在不同的集体中，我们会扮演不同的角色，承担不同的责任。 2.通过分析小青的烦恼的案例，知道怎样调整自己的节奏，融入集体的旋律，排除角色冲突带来的烦恼。 3.通过阅读小青班里的“哥们儿”的事例，从而正确认识“小群体”和“小团体主义”，坚决反对小团体主义。 小青在家里，是父母的乖乖女；在班级，是个大家公认的好班长；在学校，是学生会的成员；周末，她还是未来星舞蹈培训班的成员。学员学生、班长协助老师管理班级工作日常训练体谅孝敬父母女儿学生会成员学生会日常工作 从上面内容可以看出，小青属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。试着完成下面的表格：说说你自己在不同集体中的角色子女、孙子女、哥姐弟妹……班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员……兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客……一、不同的集体，不同的角色和责任1我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。2在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。小青的烦恼: 周一上午，小青一下得到三个通知，顿时感觉手忙脚乱，她该怎么办？ 来自班主任 来自校学生会主席 来自舞蹈培训班下周五要期末考试了，复习时间紧张，同学们要认真复习各门功课，取得理想的成绩。各位学员：本周“全市青少年舞蹈比赛”报名开始了，请大家踊跃参加，秀出个人风采。各位成员：本周六下午去某旅游区举行“关爱环境，人人有责”的学校宣传活动，请大家务必克服困难，准时参加。1.小青的烦恼是什么？ 马上要考试了，复习时间紧张，但是学生会和舞蹈班也有活动，时间不够用。 2.集体会为小青的烦恼而调整时间吗？ 思 考：不会，只有自己调整。 3.如果你是小青，你会如何做？说说你的理由。我决定： ， 我的理由是： 。 舞蹈兴趣班理由：这是兴趣、爱好。复习功课 参加学生会活动理由：复习时间紧迫 ，考试在即。理由：学生会的宣传工作是影响全校的大事很重要。二、如何排解角色冲突带来的烦恼？ 1.我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 2.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。小青的班级生活 在小青所在的七年级（1）班，每到下课时间，同学们就三五成群地聚在一起 ，有说不完的话：有几个同学总是讨论学习问题；有几位男生是铁杆球迷，总是兴高采烈地谈着球赛,他们也是校足球队的主力；小青和其他三个同学由于都是校学生会成员，则经常聊学生会工作；还有几位男生常常约好一起去网吧玩游戏，还常常做不完作业，影响老师上课，偶尔他们还联合起来欺负个别同学……思 考：1.小青的班集体中存在的这些“小群体” 是怎样形成的？ 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。2.“小群体”对个人有什么作用？ 在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体验归属感和安全感。“小群体”的影响：1积极影响：我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 2消极影响：不能很好地融入集体生活，与其他同学或者集体产生矛盾和冲突，甚至会沦为“小团体主义”。小群体 与集体的关系 材料：小青所在的班里，有几位男生常常约好一起去网吧玩游戏，还常常做不完作业，影响老师上课，偶尔他们还联合起来欺负个别同学……小青班里的“哥们儿”后续： 近 ... ...