人美版一年级美术下册《14. 介绍我喜欢的玩具》教学设计

介绍我喜欢的玩具 教师： 课型：欣赏·评述 课时：1课时 教学目标： 知识与技能： 知识： （1）了解本地区1-2件民间玩具，知道它的玩法和功能。（2）通过教师引导，认识玩具的造型、色彩、材质。知道玩具的设计离不开美术，美术随时随地装扮着我们的生活，给我们带来乐趣。 技能：初步学习观察、描述玩具，能用简短的语言，讲述玩具的功能、来历或有关故事。 过程与方法 组织学生通过对玩具图片、实物的观察体验，引导学生有意识地欣赏玩具材料、外形及色彩。 创设宽松的交流空间。引导学生在学习小组内，用简短的语言对自己喜欢的玩具，从颜色、造型、材质、功能方面进行欣赏评述，进而提高美术语言表达能力。 情感、态度和价值观 激发学生对民间玩具的兴趣，培养爱护玩具，爱护每一件物品的意识。 在合作学习中，倡导自己的玩具大家玩、自己的快乐大家分享的精神。 教学重点：在激发学生兴趣的基础上，学习观察玩具的造型特征及色彩搭配，用简单的话语表达自己的爱好和对玩具的评价。 教学难点：引导学生学习观察方法，并能对观察到的玩具特征做出描述与评价。 教学过程： 谈话导入 师：同学们，今天大家都带来的自己喜爱的玩具，你们想把它介绍给其他同学吗？怎样介绍会让大家也喜爱它？请同学大胆试试来介绍一下自己的玩具。 生：我的小狗，它长得很可爱。我的机器人很厉害...... 2、师：大家勇敢的尝试介绍自己的玩具，可能现在还觉得有点困难，没关系，我们今天一起来学习下如何介绍我喜欢的玩具。请同学们打开书本，翻到第14课。 3、出示课题《介绍我喜欢的玩具》 二、创设情境新授 1、师：今天我们一起来到玩具大世界，来闯闯关，去了解玩具。 屏幕出现了许多玩具，请同学上来选一选你最喜欢的那个，并试着说一说，你喜欢它的原因。 生：我喜欢第一个，它的裙子很漂亮。（外形） 我喜欢第4个，它有漂亮的头发和芭蕾舞鞋。（外形） 我喜欢第3个它的衣服是粉色的，还有金黄的头发，感觉软软的。（颜色、材质） 我喜欢小丑，它坐在木头椅子上，感觉很有趣。衣服彩色的，皮衣的感觉。（材料、 色 彩） 2、师生总结 在学生介绍理由的时候，教师适时根据内容出示提示词板，师生共同总结介绍玩具可以从哪几个方面展开。（外形、颜色、材料） 3、师：同学们真棒，自己就学会了总结的方法，下面要提高游戏难度啦！我们再来看看另外一些玩具，除了这些方法你还可以怎么介绍它们呢？屏幕上又出现了一些玩具，说说看它们和第一关玩具有什么不同？你要怎么介绍你喜欢的那个？ 生：金属色、硬的......（颜色、材料、外形） 师：刚才我们的同学特别棒，从外形、颜色和材料介绍了喜爱的玩具，那这些玩具应该怎么玩呢？ 生：移动玩、观赏玩，编故事、玩角色扮演玩......（玩法） 师、生：所以我们介绍可以从颜色、材料、外形、玩法这些方面来说。 三、进阶巩固 1、师：真棒！介绍玩法可以方便大家一起玩耍，肯定会让别人更喜欢我们喜爱的玩具，现在大家已经掌握了通关的秘诀啦！赶紧来试试介绍自己的玩具吧！ 学生四人一小组自由练习，老师巡视个别聆听指导。 师：刚才很多同学都大胆在小组内介绍了自己的玩具，非常厉害，现在哪位小组想请代表来介绍一下你们的玩具呢？ 生：硬质玩具和软质玩具分别从颜色、材料、外形、玩法四方面介绍，并请同学摸一摸感受。（对于表达有困难的同学，老师引导鼓励，同学帮助） 四、闯关升级，了解用美术的方式创造玩具 老师带领同学把生活中的猪和玩具猪对比，从颜色、材料、外形、玩法来感受美术对玩具设计的重要作用，了解玩具设计的方法，感受美术装扮生活带来的乐趣。 五、用美术设计的思维，了解民间玩具 师：刚才我们一起了解的生活的事物如果通过美术变成了玩具，我们生活中还有一批特殊的艺术 ... ...