统编版三年级下册第一单元 口语交际：春游去哪儿玩 课件 （14张）

课件14张PPT。 寒冬已过，暖春悄悄地来了，脱掉厚厚的棉衣，你想去哪儿春游？口语交际：春游去哪儿玩明确要求 默读教材片段，通过提示语，交流梳理，明确交际任务。自主完成交际单。 我春游想去_____，因为_____ _____。（有什么好玩的）这幅插图描绘的是哪儿的美景？郊外这里的景色怎么样？ 郊外春光明媚、山清水秀、花红草绿。我们可以在那儿开展什么活动？赏花、爬山、散步等。这幅插图画的是什么地方？植物园画中的人都在做什么？ 使用句式：有的……有的……还有的……我们还可以在植物园里做哪些有趣的事？ 你推荐同学们春游去哪儿玩？说明理由。要求： 先用一句话说清楚推荐的地方。 说清楚推荐的理由。可用句式“第一……第二……”或“可以……还可以……”。 耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。评价标准： 声音响亮 说清楚地方 理由表达清晰 内容吸引人春游推荐卡小组合作 先在6人小组里进行推荐，利用春游推荐卡，从“说清楚”和“耐心听”两个方面做出小组评价；再小组讨论，提出本组推荐的地点。交际步骤： 先个人轮流发言，提出自己的想法，讲清楚理由。 小组投票选出最好的观点，推荐一位代表发言。 遇到不一样的观点，要互相商量，形成一致观点。互动交际：谁推荐的理由最清楚？这几个推荐地点中哪个最好玩？ 确定本组推荐春游地点后，本组成员继续讨论如何把推荐理由说得更清楚、更吸引人，再选出一位代表，在组内练习后上台汇报。推荐会小组派代表上台交流，要求： 说清楚推荐的地点及理由。 耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。 进行评价，说出自己的想法。 全班投票选出最想去春游的地方。自由畅谈：去春游前还需要做哪些准备？有哪些注意事项？ 春游时还应注意安全，不能远离集体；要讲文明，不能损坏公物。