课件42张PPT。飞天美梦 圆在今朝1.认识9个生字。（重点） 2.理解课文内容，了解中国航天事业发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。（重点） 3.学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人勇于探索、锲而不舍的科学精神。（难点）边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。揽 月火 焰先 驱实 践党 员实 施不 懈里 程 碑宛 若这本传 记里有许多关于少年英雄的传 奇故事。?激昂 ≈ 振奋 ? 颓废他慷慨振奋的态度和言词，使许多人倾心佩服。他慷慨激昂的态度和言词，使许多人倾心佩服。爸爸自从失业后整个人都变得很颓废。振奋激昂颓废?遨游：漫游，游历。震撼：震动，摇撼。先驱：在前面开路引导，也指引导的人。惨重：多指人、财、物、力量等损失极其严重。代价：泛指为达到某种目的所耗费的物质或精力。勃勃生机：形容生命力旺盛的样子。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 根据默读指导，默读课文，探究下列问题：请将课文分段，并概括出每段的意思。 默读时要集中注意力，可以边读边动笔，画出重点词句。边读边感受祖国的日益强大。 第一部分：_____ 简要叙述了中华儿女为了实现飞离地球、遨游太空的千年梦想所进行的不断的尝试。 1、2请将课文分段，并概括出每段的意思。 第二部分：_____叙述了中华人民共和国成立以来，中国的航天事业呈现的勃勃生机，从第一颗人造卫星的成功发射到“嫦娥四号”探月活动的成功，中华民族几千年的梦想，终于在今天变成了美好的现实。3-7 同学们，课题“千年梦圆在今朝”，你们知道这个“梦”指的是什么吗？为什么说这是“千年梦”呢？读课文 第1自然段，在文中找出答案。梦飞离地球、遨游太空。 在古代就有“嫦娥奔月”的神话，有人飞上天、空中飞车的传说，还有鲲鹏展翅、九天揽月的奇妙想象。 在很久以前，我国古代人就将这样梦想写在神话故事中，故称这个梦为“千年梦”。 我国古代人不仅将这个愿望写在了神话故事中，有一个人还大胆地进行了飞天尝试，他是谁呢？他是怎样做的？结果是怎样的？读课文第2自然段，在文中找出答案。飞天尝试人物结果明代官员万户 他把四十七支火箭安装在椅子背后，自己坐在椅子上，手拿两只大风筝，叫人点火发射。 随着一声巨响，他消失在了火焰和烟雾中。 尽管失败了，但万户在人类升空探索上依然享有很高的地位，课文中是怎样介绍的？为了纪念他，国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”。人类飞行探索的先驱。是世界历史上第一个试验利用火箭上天的人。 我国的航天梦是怎样一步一步实现的呢？作者在文中提到了我国哪些航天计划？请同学们自由读课文第3-7自然段。找出重点语段。 1949年，中华人民共和国成立，中华民族的历史掀开了崭新的一页，中国的航天事业也呈现出勃勃生机。 中国的航天事业取得了哪些辉煌的成就？中心句 总领下文这是一个什么句子？起什么作用？ 1970年4月24日，寂寞而辽阔的太空中，第一次响起了中国人的声音，那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海内外华人振奋不已。中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。第一步：卫星发射成功 暗指沉寂很久 说明中国首次发射卫星取得了成功。 2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。第二步：神舟五号发射成功 说明“神舟五号”飞船的研制完全是我们中国人独立自主、自力更生的杰作。“神舟五号”和第一次发射的卫星有什么不同？“神舟五号”是载人航天工程。哪位英雄被载上了太空？航天员杨利伟 航天员杨利伟回来后说了什么？你从中感受到了什么？杨利伟说： “飞船 ... ...
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