课件26张PPT。傲霜斗雪 巍然挺立1.会认8个生字，会写11个生字。正确读写“白桦、涂上、毛茸茸”等词语。（重点） 2.有感情地朗读课文，理解诗歌的大意，体会诗歌的意象，感悟其内在的意蕴。（重点） 3.学习白桦所象征的高洁的气质和高尚的品格，体会诗人的情感。（难点）边听音频边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。雪 绣潇 洒绽 放朦 胧金 晖徜 徉组词：造句：结构：左右部首：木笔画：10笔顺：我家门前有一棵高大的白桦树。 桦树 白桦 桦巾组词：造句：结构：左右部首：氵笔画：10笔顺：我用修正液将作业上的错误涂掉并改正。 涂改 涂抹 糊涂 乱涂乱画组词：造句：结构：上下部首：艹笔画：9笔顺：学校里有一片绿茸茸的草地。 茸毛 鹿茸 绿茸茸组词：造句：结构：左右部首：纟笔画：10笔顺：在我国的四大名绣中苏绣最有名。绣花 刺绣 绣球 锦绣河山组词：造句：结构：左右部首：氵笔画：14笔顺：他为人处世十分潇洒。 潇洒 潇潇 组词：造句：结构：左右部首：禾笔画：17笔顺：一阵秋风，吹黄了沉甸甸的谷穗。吐穗 穗子 稻穗 谷穗组词：造句：结构：左右部首：月笔画：17笔顺：透过夜色，我们可以看见远处朦胧的山影。朦胧 睡眼朦胧组词：造句：结构：左右部首：月笔画：9笔顺：朦胧的月光笼罩着静静的荷塘。朦胧 月色朦胧组词：造句：结构：上下部首：宀笔画：11笔顺：夜幕降临，校园里一片静寂。寂寞 寂静 孤寂 万籁俱寂组词：造句：结构：上下部首：雨笔画：17笔顺：晚霞映红了半边天。彩霞 红霞 晚霞 云走霞飞组词：造句：结构：左右部首：扌笔画：8笔顺：妈妈帮爸爸在伤口上抹上了药。 涂抹 抹去 抹黑 东涂西抹词语表白桦毛茸茸潇洒朦胧寂静朝霞唐朝 时期的诗词佳作如朝 阳般绚丽多彩。模糊 ≈ 朦胧 ? 清晰透过夜色，可以看见远处朦胧的山影。透过夜色，可以看见远处模糊的山影。小明的作业字迹清晰，受到了老师的表扬。朦胧模糊清晰?徜徉：闲游，安闲自在地步行。潇洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。毛茸茸：形容动植物细毛丛生的样子。姗姗来迟：形容来得很晚。姗姗，形容走路缓慢从容的姿态。白雪皑皑：洁白的积雪银光耀眼。皑皑，洁白的样子，多用来形容霜雪。 读完诗文，你的眼前出现了一幅怎样的画面？根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 这首诗意向鲜明，节律和谐、感情欢悦。请用喜悦、活泼的语气来读，边读边感受白桦树蕴含的内在美。读完诗文，你的眼前出现了一幅怎样的画面？ 我的眼前仿佛出现了一棵亭亭玉立、丰姿绰约的白桦。满身的雪花，雪绣的花边，洁白的流苏，在朝霞中晶莹闪亮，披银霜，绽花穗。课件23张PPT。傲霜斗雪 巍然挺立披上雪花的白桦是如此高洁，挺拔。让我们一起走进课文去读一读作者口中所称赞的白桦吧！ 读一读，说一说这首现代诗的每一节分别写了什么？第一节：介绍“我”窗前的白桦。 第二节：描写白桦“在雪花中的美”。 第三节：描写白桦“在落日余晖中的美”。 第四节：描写白桦“在朝霞中的美”。 读第一小节，并说一说这棵白桦给你留下了怎样的印象？白桦———洁 白 你是从哪里感受到这棵白桦通体洁白的呢？在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。银霜雪花 从“涂上银霜、披了雪花”中可以感受到。 “涂”字准确表现出白桦树主干上一层洁白的细皮。 “披”字把白桦树拟人化了，表明 了作者对白桦树一身洁白的喜爱，同时 也突出了白桦树的高洁。 “涂”“披”两个字用的好吗？有什么作用？好毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 说明白桦树上积满了雪花。 突出了天气的寒冷和白桦不畏严寒 ... ...
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