28 枣核 课件（31张）+朗读

课件31张PPT。聪明机灵 有勇有谋看到本课的名称，你想到的“枣核”是什么样的？是这样的吗？但是故事中的“枣核”是一个跟枣核一样大小的孩子。这会是怎样一个故事呢？让我们一起走进今天的课文…1.会认10个生字。正确认读“勤快、折腾、善罢甘休”等词语。（重点） 2.默读课文，能复述课文。（重点） 3.了解故事的内容，懂得不能小瞧他人的道理，明白小小的身躯里有时也蕴藏着大能量。（难点）用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。枣 核夫 妻爹 娘扶 犁折 腾困 乏牲 口官 府善 罢 甘 休涨 红 越涨 越高的钱塘江大潮使小红兴奋地涨 红了脸。勤劳 ≈ 勤快 ? 懒惰他今天干活分外勤快，像换了个人似的。他今天干活分外勤劳，像换了个人似的。长期不参加劳动，势必养成懒惰的习惯。勤快勤劳懒惰?本领：技能，能力。勤快：手脚勤，爱劳动。折腾：翻过来倒过去；折磨。聪明：智力发达，记忆和理解能力强。作怪：比喻坏人或坏思想捣乱，起破坏作用。大摇大摆：形容走路挺神气、满不在乎的样子。善罢甘休：好好地了结纠纷，不闹下去（多用于否定）。根据默读指导，默读课文，探究下列问题：枣核做了一件什么了不起的事情？默读时，同学们要集中注意力，不出声，不指读，可以动笔画出重要的词语和句子，一边默读一边思考课文讲了什么？深入领会词句的意思。枣核靠自己的聪明夺回了老百姓被县衙门抢走的牛、驴并安然逃脱。枣核做了一件什么了不起的事情？ 同学们你今年有多高了？今天我们要学习的课文中有一位小朋友他竟然只有枣核大小，是不是很神奇！可是他这么小能干什么呢？让我们一起阅读课文，看看他的故事吧！读课文，说说枣核名字的由来？ 果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。枣核不光勤快，也很聪明。 从哪里可以看出枣核很勤快？请你从课文中找出来。 枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多。 课文中又是通过什么事情表现出枣核的聪明的？请你朗读课文第4-13自然段，找一找。县衙不体察百姓疾苦，欺压百姓，故事起因。 “牵走了牛、驴，大伙儿愁得很。”这个时候枣核想到了什么主意？他是怎样帮助大伙的？ 到了晚上，枣核跑到县衙门栓牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。说明枣核行动很利落 枣核是来牵牲口的，可他为什么一直吆喝呢？这不是惊动了衙役们吗？为什么呢？ 闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！” 折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”使衙役放松警惕，聪明！ 原来是为了让衙役们放松警惕，好成功牵回大伙的牲口。可是牲口没了，官府来问责，这个时候枣核是怎样做的？ 天一亮，县官就带着衙役去捉人。枣核蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎么样？” 被惹怒的县官和衙役怎么可能会善待枣核，枣核又是如何应对的？ 衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。 衙役想要用铁链绑枣核，枣核利用个子小的优势没有让衙役得逞。请你仿照例子，写词语。例：哈哈大笑（AABC式）_____彬彬有礼高高在上格格不入津津有味 默默无闻井井有条 衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。 衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。巧妙设计惩治了县官，聪明又勇敢。 文章主要写了哪两件事来表现枣核的 ... ...