课件24张PPT。饮水思源 铭记恩情1.认识13个生字，会写7个生字。认识“ 、广”2个偏旁，学会“ ”这个笔画。（重点） 2.正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。（重点） 3.初步懂得饮水思源的道理。（难点）用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。吃 水不 忘挖 井村 子叫 做毛 主 席乡 亲战 士上 面组词：造句：结构：左右部首：口笔画：6笔顺：我们要养成吃东西之前先洗手的好习惯。吃饭 小吃 吃力 吃苦耐劳组词：造句：结构：左右部首：口笔画：5笔顺：台上的表演很精彩，观众都拍手叫好。叫喊 叫卖 尖叫 大呼小叫组词：造句：结构：独体字部首：丶笔画：5笔顺：他是这间房子的主人。主人 主要 主见 不由自主组词：造句：结构：左右部首：氵笔画：6笔顺：长江是我国第一大河流。长江 江水 江南 江郎才尽组词：造句：结构：左右部首：亻笔画：7笔顺：我家住在二楼。住处 居住 住手 记住组词：造句：结构：左右部首：氵笔画：7笔顺：我还没有打扫卫生呢。没有 没空 没完 没精打采组词：造句：结构：左右部首：人笔画：4笔顺：上学以后，我学到了很多知识。以后 所以 可以 不以为然挖带领想念率领思念掘带领：领导或指挥。时刻：每时每刻；经常。[造句]在老师的带领下，我们参观了自然博物馆。[造句]老师时刻关心我们的成长。想念：对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀。石碑：刻上文字纪念事业、功勋或作为标记的石头。[造句]看着那一轮明月，诗人愈发想念起自己的家乡。[造句]这座石碑上铭刻着英雄的功绩。1.数一数，课文一共___个自然段。 2.说一说，吃水人指的是谁？挖井人又是谁呢？根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 这篇课文中有许多陌生的词语，同学们要先读好词语，再连起来读句子。朗读时语速稍缓，体现出人民的感恩之情。1.数一数，课文一共 个自然段。32.说一说，吃水人指的是谁？挖井人又是谁呢？吃水人：乡亲们挖井人：毛主席和他带领的红军战士怀念想念吃水不忘挖井人吃叫主江没以住课件18张PPT。饮水思源 铭记恩情当沙洲坝的乡亲们喝着甘甜的井水时，怎能忘记毛主席呢？今天，就让我们一起走进课文，去感受人们对毛主席的怀念与感激之情吧！ 瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。地点：_____人物：_____沙洲坝毛主席时间：_____领导革命时 为什么要挖井呢，是谁带领大家挖井的？请同学们朗读课文第2自然段，找一找。 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。乡亲们遇到的问题没水井要到很远的地方去挑水吃水困难有女莫嫁沙洲坝，天旱无水洗头帕。这么缺水，大家为什么不自己挖井呢？ 有人想过要挖井，可是一来穷，没人提得起头，二来又信迷信，所以更没有人敢去冒这个风险。于是沙洲坝的人也只得祖祖辈辈到别的地方去挑水喝。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 说明毛主席为了解决乡亲们吃水难的问题，马上带领大家挖了一口井，充分表现了毛主席对乡亲们的关心、爱护之情。读完这一段，你觉得毛主席是个怎样的人？ 时刻为人民着想，始终秉着为人民全心全意服务的思想，关心、爱护人民的人。 毛主席帮沙洲坝的乡亲们解决了这么大的一个问题，乡亲们是怎样的表现？ 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” “吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”你是怎样理解这句话的？ 这口井给乡亲们带来了清凉的水，更带来了浓浓的关爱。乡亲们每次吃水时都会想起毛主席，所以立了这块碑，表达自己对毛主席的感激与崇敬之情。乡亲们为什么要立这块石碑？前面老师已经对这篇课文进行 ... ...
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