课件26张PPT。雷锋叔叔已经离开我们很多年了，他乐于助人、无私奉献的精神值得我们每个人学习。今天，让我们在歌声中走进课文，一起去寻找雷锋叔叔的足迹！雷锋精神 代代传承 雷锋，原名雷正兴，我国人民解放军战士，年仅22岁就因公殉职。他为人民做了许多好事。当时流传这样一句话:“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。他身上这种无私奉献的精神被称为“雷锋精神”，雷锋精神影响了后来一代代人。1.会认13个生字，会写9个生字。（重点） 1.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。（难点）用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。曾 经蒙 蒙泥 泞顺 着年 迈踏 着荆 棘花 瓣晶 莹寻 觅需 要献 出组词：造句：结构：左右部首：钅笔画：12笔顺：这把小刀既好看又非常锋利。笔锋 锋利 先锋 冲锋陷阵组词：造句：结构：左右部首：日笔画：9笔顺：昨天我去奶奶家玩了一天。昨天 昨日 昨晚 今是昨非组词：造句：结构：上下部首：曰笔画：9笔顺：刚跑完步，我头上直冒汗。冒充 假冒 感冒 冒名顶替组词：造句：结构：上下部首：田笔画：10笔顺：上周末的春游给我们留下了美好的回忆。留下 保留 停留 手下留情组词：造句：结构：上下部首：弓笔画：9笔顺：月亮弯弯的，像小船一样。弯曲 弯腰 弯弓 拐弯抹角组词：造句：结构：上下部首：月笔画：9笔顺：同学们背着书包，高高兴兴地去上学。背负 背债 背包 背带背枪组词：造句：结构：左右部首：氵笔画：9笔顺：扫地前要先给地上洒点水。洒水 洒落 洒脱 洋洋洒洒组词：造句：结构：左右部首：氵笔画：12笔顺：每天晚上我都要温习功课。温暖 温度 温柔 温故知新组词：造句：结构：左右部首：日笔画：13笔顺：春天来了，天气暖和了。温暖 暖和 保暖 春暖花开词语表叔叔足迹昨天迷路温暖爱心 我从背 包里拿出语文书，把课文背 诵给妈妈听。足迹晶莹年迈透亮年老足印温暖寒冷晶莹浑浊足迹：脚印。 晶莹：光亮而透明。[造句]如今，人类已经在月球上留下了足迹。[造句]清晨，路边的草叶上挂着晶莹的露珠。泥泞：因有烂泥而不好走。荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。[造句]一下雨，门前的路便变得十分泥泞，很不好走。[造句]尽管荆棘塞途,他们还是很顺利地完成了任务。课文中的雷锋叔叔做了哪几件好事？根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 全诗结构相似，音韵流畅。用探寻的语气朗读问句，用肯定的语气朗读答句。读小溪和小路说的话时，语速稍慢，表现出对雷锋精神的赞美。 课文中的雷锋叔叔做了哪几件好事？1.雨天送迷路的孩子回家。 2.踏着荆棘背大娘行走。课件24张PPT。雷锋精神 代代传承小朋友们知道哪些雷锋叔叔的英雄事迹呢？今天就让我们跟随作者去找一找雷锋叔叔的足迹。 请同学们齐读课文，找一找：我们都到哪里去寻找雷锋叔叔了呢？沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。我读懂了雷锋叔叔在帮助迷路的孩子。雷锋叔叔是一个助人为乐的人。我们沿着长长的小溪去寻找。1.我们到哪里去寻找雷锋叔叔了呢？2.通过这两小节，你读懂了什么？3.从这里你能看出雷锋是一个怎样的人？通过课文第1、2小节请你回答下列问题： 课文第1小节两个“你在哪里”连用，有什么作用？ 两个“你在哪里”连用是反复的方法，它增强了诗歌的节奏感，表达了作者寻找雷锋叔叔的迫切心情。顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹 ... ...
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