课件23张PPT。猜一猜: 一位小姑娘， 身穿绿衣裳， 划船不用桨， 坐在水中央。 （猜一植物）荷叶圆圆 乐趣无限用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。水 珠摇 篮躺 在亮 晶 晶停 机 坪展 开透 明翅 膀歌 唱一 朵组词：造句：结构：上中下部首：亠笔画：9笔顺：天上的星星亮晶晶。漂亮 亮光 响亮 心明眼亮组词：造句：结构：左右部首：木笔画：6笔顺：老师的办公室里有一台打印机。机器 机灵 机会 机智灵活组词：造句：结构：上下部首：口笔画：5笔顺：我的书桌上有一盏漂亮的台灯。台灯 窗台 讲台 亭台楼阁组词：造句：结构：左右部首：攵笔画：8笔顺：我们一起去广场上放风筝吧！放学 放下 流放 放荡不羁组词：造句：结构：上下部首：鱼笔画：8笔顺：这条金鱼真漂亮！小鱼 钓鱼 金鱼 如鱼得水组词：造句：结构：上下部首：木笔画：6笔顺：蓝天上飘着朵朵白云。花朵 耳朵 云朵 白云朵朵组词：造句：结构：上下部首：笔画：9笔顺：我爱美丽的家乡。美丽 美女 美景 美不胜收展开歌唱亮晶晶唱歌亮闪闪张开明暗展开收拢放声：放开喉咙出声。摇篮：供婴儿睡觉的家具，形状略像篮子。[造句]弟弟天真无邪的一句话，令全家人放声大笑。[造句]外婆一边唱着童谣，一边轻轻地摇着摇篮。笑嘻嘻：形容微笑的样子。亮晶晶：形容物体明亮，闪烁发光。[造句]莉莉笑嘻嘻的从她妈妈怀里挣扎出来。[造句]天上的星星就像一颗颗钻石一样亮晶晶的。1.数一数，这篇课文共____自然段。 2.荷叶是什么样子的？根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 朗读本文时要带着高兴的心情，用轻松、活泼的语调，读出文中不同人物之间共同的快乐心情。1.数一数，这篇课文共____自然段。 2.荷叶是什么样子的？圆圆的，绿绿的。5上下几花朵云朵摇篮停机坪歌台凉伞课件22张PPT。荷叶圆圆 乐趣无限你知道圆圆的荷叶有什么作用吗？它又给荷塘里的小伙伴带来了哪些快乐呢？今天就让我们深入课文去瞧一瞧吧！荷叶圆圆的，绿绿的。 荷塘这一池的荷叶荷 花多美啊！朗读课文，找 一找：荷塘里来了哪些小伙伴？ 请你到课文中找句子，说一说：小伙伴们分别把圆圆的、绿绿的荷叶当作什么了呢？ 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。展现了小水珠躺在荷叶上的那种舒适的样子。 “躺、眨”二字让小水珠有了生命，将小水珠活泼可爱的形象写得更加活灵活现。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。突出荷叶对蜻蜓的重要性。 “立、展开”表现出了蜻蜓的优美身姿。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。表现出小青蛙快乐的心情。 “蹲、歌唱”把小青蛙在荷叶上悠闲、快乐唱歌的情景生动地表现了出来。 小青蛙“呱呱”地叫”，“呱呱”是拟声词，像这样的词你还知道哪些？_____喵喵汪汪嘎嘎 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。突出了荷叶大、圆的特点。 “笑嘻嘻、捧”表现出小鱼儿在荷叶下快乐、自由的生活。摇 篮停机坪歌 台凉 伞表现出他们对荷叶的_____。喜爱前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。这篇课文让你感受到了作者怎样的情感？这篇课文让你感受到了作者怎样的情感？ 作者表达了自己对荷叶的喜爱，对大自然的热爱之情。 假如你有一片荷叶，你会把它当作什么呢？发挥你的想象说一说。 示例：我会把荷叶当作我的凉帽，在炎热的夏天能为我带来一片清凉。喜爱荷叶圆圆小水珠→摇篮小蜻蜓→停机坪小青蛙→歌台小鱼儿→凉伞喜爱采莲曲 [唐]王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中 ... ...
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