2019_2020学年高中语文第三单元春秋笔法课后针对训练7直书课件+试卷含答案（2份打包）新人教版选修《中国文化经典研读》

课后针对训练7　直书 一、语言文字应用 1．下列句子中，不含通假字的一句是(　　) A．苟直书其事，不掩其瑕 B．寘诸畚，使妇人载以过朝 C．励其匪躬之节，盖亦难矣 D．是以张俨发愤，私存《嘿记》之文 解析：B项“寘”同“置”，C项“匪”同“非”，D项“嘿”同“默”。 答案：A 2．下列句子中，加点词词义解释不当的一句是(　　) A．则秽迹彰于一朝 　　　　彰：彰显 B．彼我无忤，行之不疑 忤：违反，抵触 C．然世多趋邪而弃正 趋：快走 D．言之若是，吁可畏乎 吁：叹词，表惊叹 解析：C项，趋这里是“倾向于”。 答案：C 3．下列句子中，“以”字用法与例句相同的一句是(　　) 例句：故宁顺从以保吉 A．不违忤以受害也 B．董统《燕史》，持谄媚以偷荣 C．申以劝诫，树之风声 D．不以物喜，不以己悲 解析：例句中的“以”和B项中的“以”都是连词，来(表目的)。A项，连词，因而(表因果)；C项，介词，用；D项，介词，因为。 答案：B 4．下列句子中，所含词类活用现象与例句相同的一句是(　　) 例句：贯三光而洞九泉 A．若邪曲者，人之所贱 B．正直者，人之所贵 C．案金行在历 D．倒戟以御公徒，而免之 解析：例句与C项都是名词活用作动词。A、B两项，形容词活用作动词；D项，动词的使动用法。 答案：C 5．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) A. B. C. D. 解析：A项，①因为，介词；②然而，连词。B项，①用来，连词；②因为，介词。C项，①分开，动词；②披着，动词；D项，①②都是竟然，都是副词。 答案：D 6．填空。 (1)《史通》是我国第一部_____。 (2)“五常”是指_____、_____、_____、_____、_____。 答案：(1)史学理论专著 (2)仁　义　礼　智　信 二、课内文本阅读 阅读下面的选文，完成7－10题。 然则历考前史，征诸直词，虽古人糟粕，真伪相乱，而披沙拣金，有时获宝。案金行在历，史事尤多。当宣、景开基之始，曹、马构纷之际，或列营渭曲，见屈武侯，或发仗云台，取伤成济。陈寿、王隐咸杜口而无言，陆机、虞预各栖毫而靡述。至习凿齿，乃申以死葛走达之说，抽戈犯跸之言。历代厚诬，一朝始雪。考斯人之书事，盖近古之遗直欤？次有宋孝王《风俗传》、王劭《齐志》，其叙述当时，亦务在审实。案于时河朔王公，箕裘未陨；邺城将相，薪构仍存。而二子书其所讳，曾无惮色。刚亦不吐，其斯人欤？ 盖烈士徇名，壮夫重气，宁为兰摧玉折，不作瓦砾长存。若南、董之仗气直书，不避强御；韦、崔之肆情奋笔，无所阿容。虽周身之防有所不足，而遗芳余烈，人到于今称之。与夫王沈《魏书》，假回邪以窃位，董统《燕史》，持谄媚以偷荣，贯三光而洞九泉，曾未足喻其高下也。 7．下列句式中，与其他三句不同的一句是(　　) A．若邪曲者，人之所贱 B.见屈武侯 C．言之若是 D.正直者，人之所贵 解析：C项为状语后置句，A、B、D三项为被动句。 答案：C 8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是(　　) A．咸杜口而无言/明搏而杀之 B．见屈武侯/燕国见陵之耻除矣 C．当宣、景开基之始/若南、董之仗气直书 D．虽古人糟粕，真伪相乱/虽周身之防有所不足 解析：C项，第一个“之”是结构助词“的”；第二个“之”是结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。A项，均为表承接的连词；B项，均为副词，用在动词前，表被动；D项，均为连词，“虽然”。 答案：C 9．下面对文意理解不完全正确的一句是(　　) A．针对前代遗留的史书资料，作者认为尽管许多都未经甄别，以致真假混乱，但只要细心挑选，有时还能得到宝贵的资料。 B．作者认为像南史、董狐他们能坚持正气，如实记载历史，不惧强暴权势；像韦昭、崔浩他们能纵情奋笔，没有屈从容忍的记述，这四位史官是完美的，所以至今仍受人称赞。 C．作者高度评价宋孝 ... ...