人教 版五年级美术下 册《第15课 会亮的玩具》教学设计

《会亮的玩具》教学设计 学习领域：设计·应用 教材分析：本课主要教学内容是通过欣赏、观察、体验等环节来学习会亮的玩具，它侧重于培养学生的设计应用能力。 教学目标： 知识与技能：引导学生发挥想象力，将各种材料加工成会亮的玩具。 过程与方法：通过具体的手工制作，锻炼学生的动手动脑和协作能力。 情感态度与价值观：通过小组合作制作会亮的玩具，培养学生动手能力的同时激发学生创新精神，培养学生了解合作意识的重要性。 教学重点：进行灯泡发光原理的解说，并引导学生利用生活中的废弃材料结合灯泡发光原理的电路知识制作“会亮的玩具”的设计图和实物模型。 教学难点：如何根据灯泡发光原理及各种发光源，合理运用各种材料制作出有趣独特的会亮的玩具。 教具准备：剪刀、废旧材料、会发光的材料等。 教学过程： 一、观察欣赏 激趣导入 1、同学们大自然中会发光的物体有很多，你知道有什么吗？ 2、伟大的人类创造了哪些？这些物体是通过什么方式发光发亮的？ 3、导入并板书课题：会亮的玩具。 二、讲解示范 精讲点拨 1、看书师生共同分析，教材中学生作品是用什么材料制作的？ 2、你知道的会发光的材料和废旧材料有什么？（课件展示） 3、教师示范制作会亮的玩具，学生观察并总结制作步骤。 4、学生汇报，教师板书：构思-设计-制作-整理 5、展示教师作品：会亮的奖杯，分析制作方法。 6、欣赏同龄人作品，分析制作方法等。 三、动手操作 巡视指导 1、同学们应邀参加玩具设计大奖赛。 2、小组讨论并汇报，你们小组要制作的参加比赛的会亮的玩具是什么？用哪些材料制作。 3、小组分配任务，看看谁们组又快又好。 4、出示本课完成小任务的要求。 1)、巧妙设计、利用生活中的废旧材料 予以制作。 2)、运用发光发亮原理，使玩具发亮。 3)、玩具的装饰美观、牢固。 4)、操作时注意安全。 5、学生制作，教师指导。 四、作品展示 教师小结 1、学生以小组为单位展示作品，师生评价，评选最有创意奖。 2、师总结。 五、拓展 课后我们可以利用一些废旧的环保材料，展开想象制作更有创意的“会亮的玩具”。