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课件网) 水滴 树木 音符 蚂蚁 个人 大海 森林 乐曲 蚁群 集体 思维大爆炸 教学目标 导入新课 第二课时：集体生活成就我 初一政治备课组 知识目标 1.集体生活对涵养品格的作用是什么？ 2.怎样在集体生活中涵养品格？ 3.集体生活对个性发展的作用是什么？ 4.怎样在集体生活中发展个性？ 第一框 在集体中涵养品格 情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 运用你的经验 情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 集体氛围对你有什么影响？试举一例说明。 我是纪律班长，我有一个困惑：我的好朋友有时候自习课上不守纪律，作为纪律班长理应提醒并记录下来，但是我记录下来以后，我的好朋友就会受到老师的批评，所以我犹豫不决，到底我该不该记录下来？ 答：应该记录下来。作为纪律班长，有责任管好纪律，不能偏袒任何人，要对集体负责。 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 议一议 你在班集体中的角色和职责分别是什么？ 我在班级的角色 在班级中承担的责任 班长 学习委员 生活委员 体育委员 值日组长 普通成员 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 说一说 负责班级全面工作 负责班级学习方面的工作 负责全班同学的生活管理工作 负责班级开展各项体育活动 努力做好自己，维护班级荣誉 负责检查本组课辅作业等 李想在与班里与同学交往时总爱给别人起外号，总瞧不起向他请教问题的同学，总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和同学斤斤计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了。李想在与同学交往中存在什么问题？ 答：没学会尊重、接纳、理解和包容同学。 想一想 基本态度 接纳 尊重 理解 包容 基本能力 语言表达能力 理解能力 沟通能力 合作能力 9 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 知识点一： 集体生活对涵养品格的作用是什么？ ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活可以培养我们与人交往的态度和能力 知识点二： 怎样在集体生活中涵养品格？ ①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容。 第二框 在集体中发展个性 你认识他（她）们吗？（她）们属于什么集体？他们每个人的个性一样不？ 你是如何理解上面这两句名言的？ 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ———苏霍姆林斯基 个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。 ———<法>巴比塞 ① 集体生活为我们搭建起与他人，与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 知识点三：集体生活对个性发展的作用是什么？ 个性的形成和发展，离不开个人与周围环境的相互影响，在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中，更深入地认识自己，不断发展自己的个性。 相关链接：集体中的个性 探究与分享 我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。 有的同学说我小心眼儿踢球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。 我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。 我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。 分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。 你了解自己的个性 ... ...
