第一课 郊游图 一、教学目标: （一）知识与技能 1、初步认识“金山画王”，知道“金山画王”是绘画的好帮手。 2、学会保存绘画作品。 （二）过程与方法 通过屏幕广播教学对“金山画王”各种工具的认识，激发学生进一步学习和使用“金山画王”绘画的兴趣。 (三)情感态度与价值观 在实践中欣赏绘画作品，感受大自然的美。 二、教学方法: 任务驱动法、演示讲解法 三、教学重点 1、介绍“金山画王”四种工具区的功能及简单使用方法。 2、“金山画王”工具区的认识和绘画的保存。 四、教学难点 “金山画王”中绘画作品的保存。 五、教学资源： 云课堂网络计算机室；金山画王软件；教学课件 六、教学过程 （一）创设情境，导入新课 同学们，我们第一单元学习了“画图”软件，今天这节课我们学习一种新的绘图软件———金山画王”。下面我们来欣赏一下“金山画王”绘制的图画：通过屏幕广播课件把几幅图片展示给学生，以吸引学生的注意力：“同学们，你们看这些图片多漂亮，颜色鲜艳，手工精美。你们想用它来绘画吗？” （二）出示任务，明确目标 课件出示： 1、启动“金山画王”软件并认识“画板”工具； 2、使用“金山画王”的图库 3、档案管理（保存和打开绘画作品）。 （三）任务驱动，探究新知 1、启动“金山画王”软件 看一看，你的电脑桌面上有 图标吗？双击这个图标就可以启动“金山画王”软件。 如果桌面上没有图标，请单击【开始】(【所有程序(P)】(【金山画王2006】，启动“金山画王”软件。 启动“金山画王”后，就进入了“金山画王”的绘画窗口。如图2-1.2所示。 【小技巧】 将鼠标移到按钮上停留片刻，就会出现该按钮的功能提示。 【试一试1】 单击面板类型按钮，调出各种类型的面板，说一说面板上各种按钮的名称。 【试一试2】 选择画板中的工具自由创作，简单地写一写或画一画。图2-1.3就是使用铅笔画的“老鼠”。 用画板工具自由创作 2、使用“金山画王”的图库 图2-1.4 选择背景图 图2-1.5添加小动物和人物 小博士：在进行图片组合时，画面中的主要形象稍微放大，并安排在较突出的地方；而陪衬的物体可以适当缩小并排放在主体的周围，做到主题突出，形象鲜明。 【试一试4 】利用图库中的背景，选择角色进行图片组合成一幅完成的图画。 3、档案管理（保存和打开绘画作品） 作品画好后，就需要保存，否则退出“金山画王”后就再也找不到了。 ①保存绘画作品的操作步骤：单击【档案管理】，点选该画档，单击【输出档案】，选择保存类型，重命名等，设置图片参数（如大小），最后单击【保存】。 ②打开绘画作品的步骤：单击【档案管理】，双击要打开的画档或单击【输入图档】，选择要打开编辑的绘画作品，最后单击【打开】。 【试一试5 】保存你的绘画作品，并退出“金山画王”。然后再次启动“金山画王”，打开刚才保存的绘画作品。 4、课堂小结 ①对纪律规范、表现优秀的同学进行表扬和鼓励； ②对认真完成作业的同学提出表扬。 5、布置作业 预习下节课的内容，家里有电脑的同学把本节课学习的内容再操作一次。 课件9张PPT。第一课 郊游图学习任务1、启动“金山画王”软件并认识“画板”工具； 2、使用“金山画王”的图库 3、档案管理（保存和打开绘画作品）。 ... ...
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