第二课 青春的心弦 同步练习

部编版《道德与法治》七年级下册第二课 青春的心弦 同步练习 选择题 1.生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自（ ） A．性格特征 B．兴趣爱好 C．第一性征 D．第二性征 2.有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊。而事实上，男女同学正常交往，作用很大。表现在( ) ①可以增进我们对异性的了解 ②可以学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展 ③可以扩大交往范围，锻炼交往能力 ④可以使“异性效应”得以发挥 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 3.与异性交往应该(　　) ①内心坦荡　②举止得体　③言谈得当　④目空一切 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 4．我与班上一位男生很谈得来。他兴趣广泛，知识丰富，在学习上给了我很大的帮助。所以我很敬佩他，课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获很大。通过“我”的经历，我们能认识到 ( ) A. 没有男女同学的交往就不能很好地提高学习成绩 B. 男女同学的交往会带来不必要的麻烦 C. 男女同学正常交往可以取长补短，共同进步 D. 男女同学的正常交往是取得好成绩的关键 5.下面的漫画说明,男生女生在( )方面的差异。 ( )? A.性别特征 　 B.性格特征 C.兴趣爱好 D.思维方式 6.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到( ) ①自重自爱 ②落落大方 ③掌握分寸 ④互不接触 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7．明明和芳芳是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍，这使双方的成绩进步很快，原来沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明( ) ①男女同学各自拥有自己的性别优势 ②男女同学相互取长补短，有利于共同进步 ③男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀 ④只有男女同学之间相互取长补短，才能提高学习成绩 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8.异性同学交往时注意：（ ） (1)要内心坦荡，言谈得当 (2)举止得体，自重自爱、掌握分寸 (3)场合、时间和频率。(4)注意场合 A. ②③④ B. ① ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 9.小亮在男同学中 很有人缘,可是他不愿和班里的女同学交往,甚至借点东西都要班里的好朋友出面。作为小亮的好朋友,你想对他说　(　) ①男女有别,支持小亮的 做法 ②男生女生各自拥有自身的性别优势,因此我们应学会欣赏对方 ③在男女生交往中,我们既不能自傲,也不应自卑 ④男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.对下面漫画《保持距离》中的校规内容，你的正确态度是( ) A. 赞成，男女生间不可能产生真正的友谊 B. 反对，男女生正常交往有益于身心健康 C. 赞成，男女生交往要遵循校规的规定 D. 反对，男女生一般都具有自我性别意识 11．进入初中，我们的性别角色意识越来越明显，对性别角色认识的意义有( ) ①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 ②有利于学会如何塑造自我形象 ③有利于学会与异性相处 ④有利于相互取长补短，让自己变得更优秀 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 12、男女同学之间是可以建立起友谊的。正确进行男女同学之间交往，就应该做到（ ） （1）在异性面前卖弄、摆阔气，以引起对方注意。 （2）自然大方，不过分拘谨、冷淡也不过分随便、亲昵。 （3）需要用恰当的方式来表达男女同学之间的真挚友谊。 （4）男女同学之间要真诚相待，平等交往，互相尊重，互相帮助。 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 13.中学时代,对异性同学之间的交往认识正确的是 ( ) A.中学时代,异性之间交往,同学会说闲话 B.异性交往会导致父母反对,影响家庭关系 C.异性交往会发生早恋,影响学习 D.异性交往有利于我们了解异性的思维方式、情感特征 1 ... ...