(
课件网) 数的世界 总复习 方程 1 倍数和因数 2 分数的意义和性质 3 分数加法和减法 4 内容大纲 例1 1.说出分数表示的含义。 五年级一班学生中，会打乒乓球的占 。 地球表面有 被海洋覆盖。 一节课的时间是 小时。 例2 2. 3 3 2 3 例2 2. 把一袋重2千克的糖果平均分给5个小朋友，每人分得这袋糖果的 ，是 千克。 1 5 2 5 例2 2. 有12支铅笔，平均分给2个同学。每支铅笔是铅笔总数的 ，每人分得的铅笔是总数的 。 1 12 1 2 例3 3.根据分数与除法的关系列式计算。 （1）在科技小发明活动中，五年级有7件作品获奖，六年级有12件作品获奖。五年级获奖作品的件数是六年级的几分之几？ 7÷12＝ 答：五年级获奖作品的件数是六年级的 。 例3 3.根据分数与除法的关系列式计算。 （2）小芳每天睡9小时，她一天的睡眠时间占全天的几分之几？ 9÷24＝ 答：她一天的睡眠时间占全天的 。 例3 3.根据分数与除法的关系列式计算。 （3）小明家养了11只白兔和19只灰兔。白兔的只数是灰兔的几分之几？白兔的只数占总数的几分之几？ 11÷19＝ 答：白兔的只数是灰兔的 。 例3 3.根据分数与除法的关系列式计算。 （3）小明家养了11只白兔和19只灰兔。白兔的只数是灰兔的几分之几？白兔的只数占总数的几分之几？ 11÷30＝ 答：白兔的只数占总数的 。 11＋19＝30（只） 例3 4. 2 9 例4 1. 3 5 8 8 7 4 6 3 例5 1.先把假分数化成带分数，再读一读。 例5 2.用分数表示各题的商，是假分数的化成整数或带分数。 4 3 1 2 例5 3.把小数化成分数。 0.7 0.19 0.83 0.07 0.123 例5 4.把分数化成小数。 ≈0.667 ＝0.6 ＝2.5 ＝0.875 ≈1.222 ＝0.5625 例6 1. 例6 2. 例6 3.谁的平均步长一些？ 例7 1. 例7 2. 例7 3.把这些分数用直线上的点表示出来。 例8 1.两台拖拉机共同耕完一块麦地，大拖拉机耕了9公顷，小拖拉机耕了4公顷。 （1）小拖拉机的耕地面积是大拖拉机的几分之几？ 例8 2.两台拖拉机共同耕完一块麦地，大拖拉机耕了9公顷，小拖拉机耕了4公顷。 （2）大拖拉机的耕地面积是小拖拉机的多少倍？ 例8 3.两台拖拉机共同耕完一块麦地，大拖拉机耕了9公顷，小拖拉机耕了4公顷。 （3）这两台拖拉机各耕了这块地的几分之几？ 例8 4.一块花布长5米，正好可以做6条同样大小的童裤。 （1）每条童裤用了这块布的几分之几？ 例8 5.一块花布长5米，正好可以做6条同样大小的童裤。 （2）每条童裤用布几分之几米？ 例9 1. 30 35 9 25 27 12 8 25 例10 1.先圈出最简分数，再把其余的分数约分。 最简分数 最简分数 例11 1.怎样算简便就怎样算。 例12 1. 例12 2. 整理与复习 1.下面哪些是最简分数，把不是最简分数的化成最简分数，并说一说化简的依据。 整理与复习 2.比较下面分数的大小。 ＜ ＞ ＜ ＞ ＞ ＞ 7 7 13 13 9 9 3 3 5 5 12 12 分母相同 分子相同 的两个分数，分子大的分数就大。 的两个分数，分母小的分数就大。 整理与复习 3.计算下面各题。 2 5 ＋ 3 4 5 6 － 1 5 1 2 － 2 7 3 5 ＋ 1 8 整理与复习 4.怎样算简便就怎样算。 学校运来一批重 2 吨的水泥，砌墙用去了 吨，打地面也用去了 吨，还剩下多少吨？ 学校运来一批重 2 吨的水泥，砌墙用去了 ，打地面也用去了 ，还剩下多少？ ... ...
