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课件网) 第二框 合理利用网络 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 今日说“网” 学习目标 1、媒介素养的含义 2、怎样理性参与网络生活？ 3、如何辨别网络谣言？ 4、怎样传播网络正能量？ 古“网”今来 PART 1 利用网络推进抗震救灾 理性参与提高媒介素养 作家韩寒直奔成都，用自己的博客发布相关信息，发起网上赈灾捐助。 女孩网上发帖助军用直升机成功空降汶川，经过近2000次转载后，被军方指挥层采纳。 一名武警战士出发前在网上发帖寻找妻子，网友见帖后向指挥部门反映情况，军嫂得到妥善安置。 …… “水命红颜”为了炒作，发帖“预测”5月12日中国将发生地震。 5月19-21日的全国哀悼日期间，一辽宁女孩因停止娱乐活动，不能上网玩游戏而在网络上上传视频大骂四川人。 学习工具 交往平台 提高 媒介素养 1、媒介素养的含义: P17 正确地、建设性地使用媒介资源的能力。包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 发挥网络的积极作用 前提 合理利用网络，理性参与网络生活 要求 提高媒介素养、积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我 目的 使网络成为重要的学习工具和交往平台 理性参与网络生活 1、怎样理性参与网络生活： P17-P19（背诵） ①我们要提高媒介素养、积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17 理性参与网络生活 ———网”情深 PART 2 理性参与网络生活 浏览、寻找与学习和工作有关的信息 不在无关信息面前停留 不在无聊信息上浪费精力 不沉溺于网络 1 2 3 4 学会 “信息节食” 理性参与网络生活 有限的时间精力 无限且良莠不齐的网络信息 学会判断和控制 矛盾 要求 做法 理性参与网络生活 不可沉溺于网络，学会“信息节食” 1、怎样理性参与网络生活： P17-P19（背诵） ①我们要提高媒介素养、积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。P18 理性参与网络生活 “消化”不良 “营养”不良 食物“中毒” 测测你“上瘾”没 1.无法减少或控制上网时间。 2.上网时间往往比自己预期的时间久。 3. 关注网上的情况超过自己的现实生活。 4.不敢和亲人说明上网的时间。 5.因上网造成课业及人际关系的问题。 6.头脑中一直浮现和网络有关的事。 7.花许多钱更新网络设备或上网。 8.生活中心不在焉，一到上网就有兴趣。 你来我“网” PART 3 地震预告准确 ？ 地震云 靠谱 ？ 捐款账号真假 ？ 陕西地震局 时间、地点都不够准确 要地震啦！ 不能相信！ 网 络 谣 言 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 理性参与网络生活 2、怎样理性参与网络生活： P17-P19（背诵） ①我们要提高媒介素养、积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。P18 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 P18 理性参与网络生活 注意信息出处 01 关注官方信息 02 对信息进行多方验证 03 辨识信息内容 04 向他人求助 05 3、如何辨别网络谣言： P18 破谣秘籍 破谣秘籍 “网”亦有道 PART 4 恪守道德遵守法律 做一名负责的网民 汶川大地震期间，即将毕业的大学生贾志攀出于一时的恶作剧心理，通过陕西省地震局网站发布自己编造的虚假地震信息，在社会上引起极大恐慌。雁塔区法院8月29日对贾志攀涉嫌编造、故意传播虚假恐怖信息案做出一审判决，判处贾志攀有期徒 ... ...
