21世纪教育网 –全国领先的中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元人民当家作主 第五课我国基本制度 5.3基本政治制度 1.“运用你的经验”--P68实施食品安全战略 ★中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极献言献策，这说明了什么？ 【设计意图】本活动让学生通过阅读具体材料，感受在食品安全治理过程中，中国共产党发挥的作用，民主党派发挥的作用，中国共产党与民主党派的关系，我国实行的政党制度。 【参考答案】中共中央提出实施食品安全战略的建议，说明中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,党是最高政治领导力量;各民主党派围绕中共中央的建议,积极建言献策，说明民主党派在中国共产党的领导下,发挥参政议政的作用。整个材料说明中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是人民当家作主的基本政治制度保证。 2.“阅读感悟”--P68：改革开放40年成就 【设计意图】引导学生感悟改革开放40年来中国共产党引导中国人民取得的伟大成就，感受中国、中华民族、中国人民、中国共产党发生的巨大变化。 【材料解析】 “三大飞跃”：中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃！中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃！中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃！ 3.“相关链接”--P69：中共中央组织结构图 【设计意图】让学生了解中国共产党的组织结构，深化对中国共产党的认识，增强对民主集中制的认同。 4.“相关链接”--P70：我国各民主党派概况 【设计意图】让学生了解我国各民主党派的具体名称、成立时间和主要组织成员等基本情况，增进对民主党派的认识。 5.“探究与分享”--P70民主党派在我国政治生活中发挥的作用 ★结合上述情境，谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用？ 【设计意图】一是帮助学生感受民主党派在我国经济社会发展中发挥的作用。二是让学生了解民主党派发挥作用的重要机构--人民政协。 【参考答案】我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。各民主党派参政议政有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，促进祖国和平统一大业。 6.“探究与分享”--P71：关于我国的民族区域自治区，你了解多少 ★请查阅资料，完善下列表格，并向同学介绍。 【设计意图】本活动旨在帮助学生了解民族自治区，增进民族了解，促进民族团结。 【参考答案】 民族自治区 成立时间 我了解到的资料 内蒙古自治区 1947年5月1日 那达慕 手把肉 新疆 1955年10月1日 天山 葡萄 宁夏 1958年10月25日 贺兰山 盖碗茶 西藏 1965年9月9日 布达拉宫 牦牛 广西 1965年10月12日 桂林山水 7.“阅读感悟”--P71：青藏铁路 【设计意图】帮助学生了解国家对民族地区投巨资建设对促进当地发展、加强民族交流和团结，促进各民族共同繁荣的重要意义。 8.“探究与分享”--P72：民族语言文字 ★猜猜右图东巴文字的意思。 ★你还了解哪些民族的文字？互相交流一下。 【设计意图】帮助学生了解少数民族的语言文字，激发学生学习兴趣，培养学生探究能力，体会各民族都有使用和发展自己语言文字的自由。 【参考答案】意思是“商量”，像二人对坐谈话之形。我国56个民族，有120多种少数民族语言，有29个民族使用的54种少数民族文字，实际经常使用的少数民族文字22种。 9.“阅读感悟”--P72：卓玛的来信 【设计意图】一是让学生了解少数民族传统节日，体会民族自治权。二是促进民族交流，增进民族团结。 10.“阅读感悟”--P73:各民族既和谐发展又各展所长 【设计意图】让学生了解在祖国大家庭里，各民族既和睦相处、和 ... ...
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