《钓鱼》教学设计 【教学内容】? 人民美术-出卷网-义务教育教科书第二册第17课《钓鱼》? 【教材分析】? 本课是设计·应用领域中的内容，通过动手操作学习基本设计制作方法，通过游戏中体验成功的快乐和合作的魅力，通过活动培养学生的创新意识、引导学生感受艺术与生活的关系。? 【教学重点】? 1.感受各种材料的特点，运用多种制作、装饰的方法创造性地制作一条属于自己的鱼。? 2.在欣赏、观察、分析、等活动中培养学生善于发现、善于分析、敢于创造的精神。? 3.培养小组合作的意识和能力，感觉艺术与生活的关系。? 【教学难点】? ?创造性地制作一条属于自己的鱼。? 【教学准备】? ?塑料瓶子、报纸、塑料袋、毛线、彩纸、彩笔、双面胶、铁丝等。 一、导入： 师：小朋友们，知道我们今天要做什么嘛?（拿着鱼竿和小鱼）? 生：钓鱼!???? 师：没错～? 二、复习： 师：老师想问一问，你们了解小鱼么?? 生：了解～ 师：那首先回忆一下小鱼由哪几部分组成? 生：头?身?尾?鳍?……? 师：那小鱼身上的花纹和颜色又是怎样的呢? 生：多样... 鲜艳... 三、讨论： 师：接下来我们就要以小组为单位进行讨论，老师已经把昨天钓到的鱼，藏在了你们的书桌里，请快快找到它，研究一下小鱼是怎样做成的?用到了哪些材料? 讨论时间：3分钟 四、新授： 1.示范：学生说，教师做 师：时间到，讨论好了么？ 生：好了！ 师：那哪个小组可以派出一名小老师，教教我你们组的小鱼是怎样做的? ?师：这个小老师真是太棒了。?????????? 2.游戏：学生做，大家看? 师：下面我们来玩个小游戏：动手拼一拼?????? 师：老师这里有一些材料（出示画板）谁想来试着拼一条小鱼?? 师：为了好钓，还要给小鱼粘上一个圆环。 3.欣赏：欣赏教材中其它小朋友的作品?? 五、实践：? 实践要求：制作一条美观又好钓的鱼。时间：15分钟 师：我们一会儿要玩钓鱼游戏了，看看哪个小组能够为我们提供更多漂亮的小鱼。 做好鱼的小朋友将鱼放入“池”中。 六、拓展?? 游戏要求：两人一副鱼竿，合作钓鱼。体验自制玩具的乐趣。
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