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课件网) 第1课时 平均分（1） 了解平均分就是每份分得的结果同样多。（重点） 能够在具体的情境中，熟练地进行平均分。（难点） 二（1）班明天要去参观科技园，请同学们帮他们把东西分一分。 知识点 平均分的含义 1 把分成 3份，分一分。 请大家观察一下，并说一说你最喜欢哪一种分糖果的方法。 分法 每份数量 每份数量是否相同 第一种 第二种 第三种 2块 2块 2块 每份分得的数量不相同 每份分得的数量相同 1块 2块 3块 1块 1块 4块 像这种分糖果方法，每份分得同样多，叫平均分。 每份分得不一样多，就不是平均分。 把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。 知识提炼 （选自教材P8 做一做） 1.哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 √ √ 小试牛刀 一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份，平均分成了（ ）份。 2. 16 4 4 1.(选自教材P11 T1)把8根 平均分给4个小朋友。 （ ） （ ） （ ） 哪种分法对？对的在括号里画“√”。 √ 2.把6个面包分给2个小朋友，可以怎样分？ （1）如果一个小朋友分 1 个，另一个 小朋友分（ ）个。 （2）如果一个小朋友分 2 个，另一个 小朋友分（ ）个。 5 4 （3）如果一个小朋友分 3 个，另一个 小朋友分（ ）个。 （4）上面的几种分法中，第（ ）种 分法是平均分。 3 三 4. 哪种分法是平均分？在括号里画“√”。 √ 3.我会填。 一共有（ ）个蘑菇，每（ ）个一份，平均分成了（ ）份。 12 4 3 一共有（ ）个气球，每（ ）个一份，平均分成了（ ）份。 一共有（ ）个 ， 每（ ）个一份，平均分成了（ ）份。 6 2 3 18 6 3 把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。 作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
