《植物的生殖》教学设计 教学目标 1．知识与技能： （１）、描述植物的有性生殖． （２）、通过观察思考，能够描述植物的无性生殖。 （3）、列举植物常见的无性生殖方式． （4）、理解无性生殖的优点 2．过程与方法： 通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素；通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。 3．情感、态度与价值观： 认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。 教学重点和难点 重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。 难点：通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。 课时：2课时 教学过程： 学习内容 学生活动 教师活动 走进新课 导入 质疑、激发兴趣。 利用俗语“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。这体现了生物的什么现象？ 一、复习有性生殖 ①学生看图复习桃花的结构：萼片、 花瓣 、 雄蕊（花药和花丝）、 雌蕊（柱头、花柱、子房）。 ②受精的过程 ③花受精后的发育： 子房发育成果实 胚珠发育成种子 受精卵发育成胚 ①出示图片，提示、补充、引导学生进行观察和描述。 ②引导学生进行分析，引出有性生殖的概念 二、自主学习 自主学习：阅读课本P2—5回答： 1、什么是有性生殖？无性生殖？ 2、有性生殖与无性生殖的根本区别是什么？ 3、无性生殖常见的方式有哪些？ 4、区分接穗与砧木，嫁接成活的关键是什么？ 教师巡视学生自学情况 三、展示交流 ??? 学生展示自学情况 教师出示图片等 教师重点点拨： ①有性生殖与无性生殖的区别 ②区分接穗与砧木，嫁接成活的关键 四、合作交流 学生先组内交流无性生殖的优点有哪些？ 然后班内交流。 1、繁殖速度较快； 2、能够保持植物的优良性状。 教师及时点拨。 课堂练习 完成课堂检测 出示答案
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