青岛（五四）版数学二年级下册第四单元-《整理和复习--图形与拼组》学习任务单

第四单元《整理和复习--我学会了吗？》—学习任务单 学习内容： 五四制青岛版二年级数学下册58页第四单元《我学会了吗？》 课前学具准备： 方格纸、铅笔、彩笔、直尺、橡皮等。 三、复习链接： 1、说一说这幅图是由哪些图形拼成的？ 小鸟是由（ ）、（ ）和（ ）拼成的。 2、数一数，这幅图中各图形的个数？ 圆（ ）个、 三角形（ ）个、长方形（ ）个。 个人学习任务 （一）学习目标 1、复习长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆形等平面图形的特征，并能在方格纸上将它们规范地画出，拼出漂亮的图案。 2、能快速准确地数出各种平面图形的个数。 （二）学习重点、难点 重点：加深对各种平面图形的认识。 难点：利用各种图形进行拼组，设计美观的图案。 （三）学习内容 1、复习平面图形的特征 （1）长方形长边的长叫做（ ），短边的长叫做（ ），长方形的（ ）相等，四个角都是（ ）角。 （2）正方形的边叫做（ ），（ ）条边都相等，四个角都是（ ）角。 （3）长方形和正方形的相同点与不同点： 相同点：_____, 不同点：_____。 （4）三角形有（ ）条边，有（ ）个角；平行四边形有（ ）条边，有（ ）个角；五边形有（ ）条边，有（ ）个角；六边形有（ ）条边，有（ ）个角。 （5）七巧板是由（ ）个三角形，（ ）个正方形，（ ）个平行四边形组成的。 2、我学会了吗？ 请你用长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆设计一幅漂亮的图案（教材58页）。 注意事项：要看清用几种平面图形来设计，注意布局的合理性。 跟进练习 2、判断（对的打√，错的打×） （1）有四条边的都是长方形。 （ ） （2）正方形是特殊的长方形。 （ ） （3）四边形只有长方形和正方形。 （ ） （4）四条边相等的图形是正方形。 （ ） （5） 是圆柱体，它的上下两个面都是圆。（ ） 4