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课件网) 苏教版 四年级上 冷热与温度 教学内容 1 号 3 号 物体的冷热程度叫做温度。 2 号 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大 1.冷热与温度 苏教版小学科学四年级上册 第二单元 冷和热 教学内容 准备一杯冷水、一杯温水和一杯热水，先将两手的食指分别插入冷水和热水中。5秒钟后，再同时插入温水中，两个手指的感觉一样吗？ 教学内容 光凭自己的感觉不能准确判断物体的冷热程度 温度计可以准确地测出物体的温度。 教学内容 教学内容 液柱 液泡 教学内容 液泡 液柱 刻度 刻度 教学内容 正确使用温度计的方法（选、拿、放、读、记） 1.温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。 2.在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器的底和侧壁。 3.要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读，并且要使视线与温度计液柱的顶端保持水平。 教学内容 标题文字添加 print the presentation and make it film to be used in a wider field 测一测前面三杯水的温度，然后记录下来。 教学内容 标题文字添加 print the presentation and make it film to be used in a wider field 探究热水的降温规律 一杯热水会逐渐变凉，你认为有没有规律呢？如有，是怎样的？ 没有规律 先快后慢 先慢后快 均匀变化 教学内容 标题文字添加 print the presentation and make it film to be used in a wider field 连续测量一杯热水温度的变化，把数据记录下来。 将温度计悬吊在铁架台上。 在烧杯内倒上半杯热水，并调整烧杯与温度计的位置，使温度计的液泡完全浸入到热水中，不要接触到杯壁和杯底。 等温度计的液柱上升到最高点时，读出此时的温度，并将读数填写到表格的0分钟格内。从此时起每隔两分钟记录一次，持续观察10分钟以上。 4 实验结束后将实验用品放回原位，根据各自测得 的数据在表格中绘制“热水降温折线统计图”。 教学内容 标题文字添加 print the presentation and make it film to be used in a wider field 根据实验记录，画出温度变化的曲线图。 0 2 4 6 8 10 12 14 时间（分钟） 时间（分钟） 0 2 4 6 8 10 温度（℃） 温度（℃） 80 70 60 50 40 30 20 10 温差（℃） 教学内容 标题文字添加 print the presentation and make it film to be used in a wider field 根据实验记录，画出温度变化的曲线图。 0 2 4 6 8 10 12 14 时间（分钟） 时间（分钟） 0 2 4 6 8 10 温度（℃） 62 56 51 47 43.5 40.5 温度（℃） 80 70 60 50 40 30 20 10 温差（℃） 6 5 4 3.5 3 参考线 教学内容 标题文字添加 print the presentation and make it film to be used in a wider field 水变凉的过程中，温度的变化是怎样的？ 温度为什么会这样变化？ 温度随着时间延长而逐渐降低的；温度下降呈先快后慢的规律。 热水刚倒入杯中时，与周围环境的温度相差很大，热量散发得很快，当逐渐与周围环境的温差变小时，热的散发速度就减慢了，所以，一杯热水的降温规律是先快后慢。 课后思考： 如果继续观测下去，温度会怎样变化？是否一直这样降下去？会降到多少呢？ 教学内容 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php ... ...
