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课件网) 苏教版 四年级上 食物的消化 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大 画食物的“旅行图” 认识人体消化系统 模拟食物的运动 消化器官的保健 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大 画食物的“旅行图” 怎么跟着“馒头导游”到我们身体里旅行呀？在人体轮廓图上。画出食物在人体内的“旅行图”。 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大 画食物的“旅行图” 把全班同学画的食物“旅行图”分分类，看看有几种情况。 怎样才能知道谁画的“旅行图”正确？ 绘制“景点”明确（消化器官明确）…… 旅游“路线”清楚（食物的消化顺序清楚）…… 认识人体消化系统 在人的身体里有一个近7米长的消化系统。让我们来认识人体的消化器官，了解消化过程。 牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉。 小肠是主要的消化场所。在肝、胆、胰腺的帮助下进一步消化食物，食物被转化成人体可以吸收的养料，并被吸收进入血液。 胃挤压、磨碎、搅拌食物，胃液初步消化蛋白质，使食物变成糊状。 没有太多的消化功能，可以将剩下的食物残渣变成粪便，由肛门排出。 食道蠕动，推送食物进入胃。 食道 口腔 肝 小肠 胃 大肠 肛门 认识人体消化系统 指一指食物在人体内的“旅行”线路。 认识人体消化系统 人体消化器官及食物在人体内的“旅行”线路。 口腔 食道 胃 小肠 大肠 肛门 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 食道 胃 大肠 肛门 口腔 肝 小肠 点击输入标题 模拟食物的运动 倒立吃东西时，食物会不会进到胃里？ 你知道食物是如何从口腔一步一步到达肠末端的吗？ 点击输入标题 模拟食物的运动 用下列物品模拟食物在消化器官里的运动。 1.分两段进行模拟，从口腔到胃为一段，用潮湿的碎馒头表示吃进的食物；以小肠为一段，用乒乓球替代肠内的食物。 2.用手捏软塑料管，使食物进入胃。用挤的办法使食物在小肠内前进。 3.做胃的模型时，先用两层厚塑料膜画出胃的轮廓，沿轮廓剪出胃的形状，再用蜡烛火沿胃的轮廓边封口。 点击输入标题 模拟食物的运动 消化道是用什么方式使食物前进的？ 通过实验，我发现：食物在消化道内的运动方式是蠕动，肠胃的逐段蠕动，推进食物向下一个目标前进。 点击输入标题 消化器官的保健 你认为什么样的饮食习惯好？ 细嚼慢咽 饭后走一走，活到九十九 定时定量 点击输入标题 消化器官的保健 你认为什么样的饮食习惯好？ 吃饭时看书 饭后立即游泳 运动后马上喝冷饮 点击输入标题 练习与拓展 1.食物在人体内经过的消化器官有：( )、( )、( )、( )、( )、( )等。 大肠 填空题 2.在人的身体里有一个近（ ）长的消化系统。 3.消化道运送食物的方式是（ ），所以倒立吃东西，食物会进到胃里。 口腔 食道 胃 小肠 肛门 7米 蠕动 点击输入标题 练习与拓展 4.碘酒的颜色是（ ）。在稀饭中加入1、2滴碘酒，颜色是（ ）。再取一些稀饭放在嘴里慢慢咀嚼，直到感觉到有点甜味，加入1、2滴碘酒，颜色是（ ）的。这是因为（ ）。 填空题 蓝色 棕色 棕色 碘酒遇淀粉变蓝，稀饭中含有淀粉使碘酒变蓝，经过咀嚼的稀饭中的淀粉在唾液作用下变成了糖，不能使碘酒变色。 练习与拓展 口腔 食道 胃 小肠 连线题 蠕动，推送食物。 牙齿咀嚼食物，舌头搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉。 食物转化成人体可以吸收的养料，并被吸收进入血液。 挤压、磨碎、搅拌食物，初步消化蛋白质。 你做对了吗？ https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php ... ...
