中小学教育资源及组卷应用平台 第一课 第一次世界大战 20世纪初的世界格局 导学案 一、学习目标 1.掌握德国走上对外扩张之路的原因及世界殖民体系的确立。 2.理解欧洲列强军备竞赛的原因、表现、特点。 3.理解两大军事集团形成 二、课前自主学习 一）20世纪初世界格局产生的背景 1.19世纪后半期的第 次工业革命向人类展示了新的发展前景，资本主义国家的生产力突飞猛进的发展。资本主义发展到 ，一些后起的资本主义国家纷份走上对外扩张之路，参与对世界的瓜分。 2.德国走上对外扩张之路： 1）在这些资本主义国家中，德国 的愿望最为强烈。 2）20世纪初， 成为仅次于英国的欧洲第二号资本主义强国，但此时它比英国、法国抢占的殖民地少得多。 20世纪初世界格局产生的过程 列强瓜分世界:为了获得多的殖民地，列强进行了疯狂的争夺， 世纪初，帝国主义国家瓜分完毕。 列强军备竞赛:在瓜分世界和夺取霸权的过程中， 的矛盾日益尖锐，彼此间展开了激烈的军备竞赛。在军备竞赛的过程中，工业革命中的科技成果被应用到 研制上，具有巨大杀伤力的新式武器不断被发明出来，增加了军备竞赛的激烈程度。 两大军事集团形成: 1)形成：随着错综复杂的博弈，欧洲列强逐步形成两大敌对的军事集团，一个是由 、 和 组成的三国同盟，核心是 ；另一个是由 、 和 组成的三国协约，核心是 。 2)影响：造成国际关系的极度紧张，整个 笼罩在战争阴云下。 三、问题探究 1. 根据下面两幅图片，对比19世纪中期和20世纪初期主要帝国主义国家之间政治、经济发展的状况,你发现了什么变化和问题? ?Chart3 3350 1050 250 30 Chart1 3350 1050 250 30 Sheet1 国家 殖民地面积 英国 3350 法国 1050 德国 250 美国 30 Sheet2 Sheet3 ? 2. 材料：我们不能容忍任何外国，任何外国的主神向我们说“怎么办？ 世界已经分割完了！”我们不愿阻挠任何人,但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极地站在旁边……而让他人分割世界。 让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。 ———德国外长皮洛夫1899年12月在议会的演说 上述材料，假如你是美国、德国的领导者，面对帝国主义政治、经济发展不平衡的现状，你的国家会想怎么做？ 3、 1）表格反应了什么问题？ 2）这一变化带来什么后果？ 五、巩固检测 1.19世纪末，帝国主义国家之间矛盾激化，德国外交大臣皮洛夫说：“我们也要为自己要求在阳光下的地盘。”这说明德国要求（ ） A 尊重自己的权利 B 遵守世界秩序 C 重新瓜分世界 D 建立军事基地 2.“第一次世界大战是根源于一种愈来愈恶化、而且逐渐走出各国政府所能控制的国际形势。慢慢地，欧洲分成两个对立的列强集团。”文中“两个对立的列强集团”是指（ ） A 三国同盟、三国协约 B 轴心国集团、反法西斯同盟 C 北约组织、华约组织 D 社会主义阵营、资本主义阵营 ... ...
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