1.1 成长离不开学习 教案

《道德与法治》小学 三 _年级上册教学设计 姓名 汪双 学校 凯瑞北校 色块主题（框题） 成长离不开学习 教材分析 是本册第一单元《快乐学习》中第一主题《学习伴我成长》的第一个话题。通过让学生回顾自己出生以后的成长学习过程，体会自己的成长离不开学习；通过调查访问周边成人的学习情况和对教材中问题的思考，体味人的一生是需要不断学习、终身学习的。 学情分析 升入三年级后，随着课程内容的加深、学习任务不断加重、学习难度逐渐加大，学生面临的学习烦恼和学习困难也会越来越多，这对刚进入中年段的学生来说面临着新的挑战。他们没有认真思考过为什么要学习，不明白其中的道理；对于“学习”的概念还只局限于学校课堂、书本知识的学习；不知道什么是终身学习，更不明白人为什么需要终身学习。 针对上述学情，本课的教学设计重在帮助学生明确学习的意义，懂得学习是人成长的需要，并且需要终身学习；引导学生理清学习的概念，理解并树立新的学习观，懂得学习的空间、途径、内容具有多样性和丰富性， 活动目标 1.知道人的成长离不开学习，每个人都是在学习中成长的。 2.懂得人应该不断学习，初步树立终身学习的观念。 重难点 重点：懂得人的成长离不开学习，难点：初步树立终身学习的观念。 教学准备 教师准备：课件 学生准备：课前调查采访 活动过程 活动环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间规划 反思与收获 导入新课 从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。 交流园:请同学思考一下自己在成长过程中都学会了那些本领。 通过学生的回顾，让学生体会到从小到大我们每个人都是在学习中长大的，如，学走路、学说话等 5分钟 本课的三个活动，逐一递增内容，让学生从多方面理解学习的方式，方法，从交流中体会，人的成长离不开学习，只有不断地学习，我们才长大 学生的结论：我们的生活各个方面都离不开学习的因素，如果我们没有从小不停的学习，就不会有今天的我们 活动一：成长的故事 交流园 请同学思考一下自己在成长过程中都学会了那些本领。 （1）我是怎样学习说话的； （2）我是怎样学习走路的； （3）我是怎样学习整理的； （4）我是怎样学习跳舞的； ...... （1）小时候会笑了，长牙了，学说话、学走路的故事。（2）学习画画、舞蹈、弹琴等技能的故事。（3）在学校学习写字、读书、数学的故事。这些本领都是在不断学习中获得的！ 通过故事分享，孩子会进一步加强对学习的理解，体会到成长离不开不断的学习 8分钟 活动二：“学习”大讨论 如果一个人从生下来就不学习，会变成什么样？ 出示“狼孩”的故事，进一步交流讨论：狼孩为什么不能像正常人一样生活？ 总结：后天的学习对人的成长非常重要，人的成长离不开学习。 生：不会说话，不会走路，不认识字，更不懂人和人交流的礼仪…… 狼孩因为没经过学习，所以他不会很多东西，也没人教他，他错过了学习的机会 通过举例，说明，学生知道学习对人的重要性 没有学习人就不会很多东西，人类就不会进步。 10分钟 活动三：小调查———大人需要学习吗？ 导语：儿童从出生到长大都在不断地学习，那么大人们是不是还需要学习呢？课前我们进行了调查采访，一起来看看调查结果。 我们的父母、爷爷奶奶，身边的邻居，包括在我们眼里知识渊博的老师，为什么还要不断地学习呢？　　 （一）调查采访汇报1.小组整理调查报告。整理课前调查采访的资料，小组选取有代表性的进行汇报。 生：一些老年人退休了还学习书法、绘画、广场舞、唱歌等（老年大学）。老师也不断的学习，活到老，学到老。生：不学习就会被时代淘汰。 了解了学习的意义，又第一次学习了调查和采访的方法，汇报了调查结果，收获了学习带来的 ... ...