积累·运用 一、 二、难过 灾难 呼号 号角 转向 转动 发现 头发 干净 干活 铺床 店铺 三、1. 公园 2. 站 船 3.丽 展现 眼 候 极 4.眼 四、家 光 色 井 语 度 面 活 纷 胜 弓 马 1.自言自语 2.大雪纷飞 坐井观天 惊弓之鸟 五、1.颗 2.棵 3.课 4.及 5.级 6.极 六、1.(1):“ ?” (2), 。 (3), ! 2.示例:(1)连长在射击比赛中百发百中,不愧是全军有名的神枪手。 (2)啄木鸟会替树木看病,好像是树医生。 3.(1)不急不忙地 (2)隐隐约约的 七、1.凌寒独自开 2.示例:雪孩子 我被雪孩子不顾自身安危,乐于助人的精神深深感动 3.天苍苍 风吹草低见牛羊 阅读·感悟 八、1.5 2.兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。 3.我自己要用,不借! 4.③ 〔解析〕本题考查对短文的理解。解答本题之前先阅读短文,通过最后一个自然段“公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥浆的兔子、鸭子,公鸡的脸红了。”表明兔子、鸭子并没有因为公鸡的自私就拒绝帮助他,使公鸡认识到了自己的错误,所以脸红了。 习作·表达 九、示例:放学时间到了,天空却下起了大雨。小蚂蚁从家里带来了一把巨大的伞。由于伞把特别长,小蚂蚁打着这把伞,一点儿都不遮雨,浑身都淋湿了。小兔子也带了雨伞,可是她家里只有一把迷你伞。这把迷你伞非常小,连小兔子的脑袋都遮不住,小兔子也淋湿了。他们两个在学校门口相遇,聪明的小兔子想了一个办法,他们将伞进行了交换。这样,小兔子打着那把巨大的伞,可以为自己遮风挡雨,而小蚂蚁用那把迷你的伞也非常合适。于是,他们开开心心地回家了。 〔解析〕本题考查学生的观察力和看图写话的能力。解答问题之前先仔细观察图画,图画被分为了四幅。先按顺序浏览,看看故事的前后关系。再想想故事中的人物会说些什么,会做些什么。然后用自己的话将故事复述一遍看看故事情节是否连贯。最后写出来,注意格式和字迹。 小学二年级语文 第3页，共4页 小学二年级语文 第4页，共4页 小学二年级语文 第1页，共4页 小学二年级语文 第2页，共4页
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
